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注册会计师考试网络教程

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Rachelchel

会计网上继续教育的学时考试或考核合格的,每学时折算为1学分,会计需要每年积累够24学分才可以通过年审。如果是两年一审,需要修满48学分才可以通过审核。如果通过的有会计、审计专业技术资格考试,以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试,每通过一科考试可以折算24分。

根据《会计人员继续教育规定》第十七条 会计人员参加继续教育采取学分制制度,每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。会计人员参加继续教育取得的学分,在全国范围内有效。

第十八条 会计人员参加本办法第十三条规定的继续教育形式,继续教育学分计量标准如下:

(一)参加继续门组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(二)参加继续门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(三)参加继续门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(四)参加组织的全国会计领军人才培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(五)参加组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(六)参加省级门、主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训,考试或考核合格的,每学时折算为1学分;

(七)参加中国注册会计师继续教育培训,经所属注册会计师协会确认的,每学时折算为1学分。

扩展资料:

《会计人员继续教育规定》第十三条 会计人员继续教育的形式主要有:

(一)参加县级以上地方人民门、主管单位、新疆生产建设兵团财务局(以下简称继续门)组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训;

(二)参加继续门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训;

(三)参加继续门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训;

(四)参加组织的全国会计领军人才培训;

(五)参加组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训;

(六)参加省级门、主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训;

(七)参加中国注册会计师继续教育培训;

(八)参加继续门组织的其他形式培训。

继续门应当按照权限,定期公布会计人员继续教育机构或会计人员所在单位名称等相关信息。

参考资料来源:百度百科——会计人员继续教育规定

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属于国民教育系列形式之一,国家承认学历,电子注册,可登录“中国高等教育学生信息网”进行查询。享受国家规定的各种相关学历待遇,在应聘、晋级、职称评定、教师编考试、考试、司法考试、参加研究生入学考试、以及参加会计师、注册会计师、国家职业资格等考试均有效。
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网络教育
网络教育指的是在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。
函授学习就是学校将教材发给学生,学生通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,学生和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。学习的最后阶段会有几天的面授学习和考试,通过考试就可以取得相应的证书。
网络教育和函授教育都是远程教育的一种,函授教育是早期的远程教育,远程教育发展历程划分为三个阶段:函授教育阶段、广播电视教育阶段、现代远程教育阶段。在中国现代远程教育也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育。
那网络教育和函授教育有什么不同呢?
1:入学方式不同:网络教育是学校自主组织入学测试,函授通常是通过成人高考入学。
2:办学主体不同:网络教育办学资格学校全国只有68所(只有985、211大学开展),而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生;所以远程学校的名气要比函授院校大。
3:教学组织不同:函授通常会组织短期的面授(每学期7-10天,学校自主安排确定),网络教育不集中面授。

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关于开展2022年度会计人员继续教育培训工作的(12-25 15:17) 余财会[2022]328号各镇乡人民、街道办事处、各主管部门及各有关单位:
为做好余杭区2022年度会计人员继续教育工作,根据浙江省财政厅《关于开展浙江省普通会计人员网络继续教育的》(浙财会字[2022]83号)和杭州市财政局《关于开展2022年度杭州市会计人员继续教育培训工作的》(杭财会[2022]708号)文件精神,现将我区2022年度会计人员继续教育培训工作的有关事项如下:
一、培训对象
凡在2022年12月31日前持有会计从业资格证书和具有中级和初级会计资格(职称)的人员。上述人员无论是否在会计岗位,都必须参加2022年度会计人员继续教育培训。
二、培训形式
2022年度会计人员继续教育培训采用网络教育培训与面授教育培训相结合,以网学为主,面授为辅的教学方式。根据我区会计人员实际情况,50周岁以下的会计人员实行网络继续教育,50周岁以上(含50周岁)的会计人员可自主选择一种学习方式。
(一)网络继续教育通过“网上报名缴费、网上学习、分批次集中到现场考试”的方式进行,参加网络继续教育方式的会计人员,通过浙江省会计人员网络继续教育平台,选择相应地区窗口,在线接受相关课程的培训。具体网络继续教育流程如下:
网上注册:登录浙江省会计人员继续教育网(),输入身份证号和会计从业资格证书号等相关信息进行网上注册、网上缴费。本采用银联网上银行电子支付。
开始学习:按照《会计从业资格办法》(令第26号)第二十一条规定:“持证人员每年参加继续教育的时间不得少于24小时”。学员进入视频多媒体网络课堂选择本人需要的课程进行学习,网站自动记录学习时间,按规定学习满24小时(包括必修课程和选修课程)。学习期间,屏幕将不定时弹出对话框,检查学员在线情况,如不在线,则不记录学时。在本继续教育年度内学员可以反复收看所有开通的网络继续教育课程。
现场考试:学员学完规定课时后,由区财政局集中进行考试(考试时间、地点另行)。经考试合格后,学员则完成本年度的继续教育。
学习记录查询:考试合格后,学员可从网站上查询学习记录,也可到区财政局财政办事大厅打印学习记录。
(二)面授继续教育仍采用“现场报名缴费、面对面授课,再统一考试”的方式进行。
三、培训内容
(一)网络继续教育分企业类与行政事业类两大类进行,每类中分必修课程和选修课程,其中必修课程为继续教育考试的内容。学员可通过在线提问,解决学习中的疑难问题,更好地掌握继续教育学习内容。
(二)面授教育培训内容为:企业会计准则执行中有关问题解析、企业投资策略、税制改革和税收政策调整、财政支持企业发展政策、社保政策解读、税收政策解读、行政事业会计等相关知识。
四、培训时间
余杭区2022年度会计人员继续教育时间从2022年1月1日到2022年6月30日止。
五、培训课时及收费
会计人员继续教育培训课时不得少于24小时(三天)。
网络继续教育培训收费标准统一按浙江省物价局《关于普通会计人员网络继续教育收费标准的复函》(浙价费[2022]303号)的规定执行,培训费每人100元。面授继续教育培训收费标准统一按杭州市物价局《关于会计人员继续教育培训收费标准的复函》(杭价费[2022]163号)的规定执行,培训费每人60元,资料费按实收取。
六、符合下列条件之一的,可视同完成2022年度会计人员继续教育培训学习
(一)参加省、市注册会计师协会组织的执业注册会计师继续教育培训,且年内达到24学时的(凭省、市注册培训证明)可视同完成。
(二)本年度通过会计、审计、统计、经济专业技术资格考试全科合格,以及通过注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试一门以上(含一门)的合格者(以成绩合格单时间为准)可视同完成。
七、培训报名点
(一)网络继续教育报名网站:直接登录浙江省会计人员继续教育网(),输入身份证号和会计从业资格证书号等相关信息进行网上注册、网上缴费和网上学习。:89183020 86223553。
(二)面授继续教育报名点:余杭区会计服务中心,报名电话:86237115。
八、培训要求
(一)参加继续教育培训是会计人员的权利和义务,各会计人员所在单位应给予大力支持。尤其是会计人员网络继续教育是我区创新会计人员继续教育方式方法的新尝试,各部门、各单位要提高认识、高度重视,加强组织,确保会计人员网络继续教育工作取得实效。
(二)广大会计人员应珍惜学习机会,按时参加完成网络继续教育或面授继续教育培训,更新知识结构,提高业务技能。
(三)面授培训单位应协助区财政局做好会计人员培训信息录入工作,于每期培训结束后把培训考试合格人员连同会计人员的会计从业资格证书送区财政局统一进行培训信息录入。
九、其他说明
(一)网络继续教育的学习课件需在能够上因特网的计算机上运行,环境要求Windows XP或Windows 2022,浏览器Internet Explorer 6,播放软件Flash player 0。
(二)学习过程中,相关技术问题可咨询浙江省会计人员网上继续教育客服电话400—628—5588—5。 余杭区财政局
二00九年十二月二十四日
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