执业医师培训内容里填什么

医师执业注册申请审核表 姓　　　　　　名：　　　张 某　　　　　　 医师资格　　级别：　　　　执业助理医师　　 类别：　　　　临 床　　　　　 医师资格证书编码：　　　　123　　　　　　　 医师执业证书编码：　　　　　　　　　　　　 填表时间：　2022　　年　08　月　08　日 中华人监制
填　表　说　明 本表供取得《医师资格证书》后申请医师执业注册使用。一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正清楚。封面、表1－2由申请人填写，表3－4由有关部门填写，封面的医师执业证书编码由注册主管部门填写。表内的年月日时间，一律用公历伯数字填写。申请执业级别请选填执业医师或执业助理医师。申请执业类别请选填临床、中医、口腔或公共卫生。学历应填写与申请类别相应的最高学历。“相片”一律用近期二寸免冠正面半身照。填写栏目中聘用科目时，申请临床、口腔类别的按《医疗机构诊疗科目名录》一级科目填写；申请中医类别的，按《医疗机构诊疗科目名录》二级科目填写；申请公共卫生类别的，参照公共卫生医师职业分类填写。取得医师资格证书后二年内首次注册者不填写业务水平考核机构或组织的职称和培训时间及考核结果、考核和培训机构或组织的意见栏目。如填写内容较多，可另加附页。
姓　　名张某性　别男照 片出生年月19770808民　族汉学　　历本科所学系、专业临床家庭地址及邮政编码南谯路123号专业技术职务任职资格执业助理医师身份证号码34230119770808103申请执业机构名称及登记号滁州市第一人民医院申请执业机构地址北大街1号邮　政编　码239000申请执业类别临床获得执业助理医师资格的时间2022年8月8日获得执业医师资格的时间无何时何地因何种原因受过何种处罚或处分无
个　　人　　工　　作　　经　　历时　间单　　　　　　位技术职务证明人20220909迄今滁州市第一人民医院医师李某 身体和健康状况健康业务水平考核机构或组织的名称和培训时间及考核结果滁州市第一人民医院培训时间 20220303考核结果 合格其他要说明的问题无 申请人签字：　　张某　2022年　08　月　08　日
考核和培训机构或组织的意见（包括培训时间及考核结果） 培训时间 20220303-20220402合 格 印　章负责人：　　　　2022　年　08　月　08　日执业机构意见 级别：执业助理医师 类别：临床 拟聘用科目：内科 印　章负责人： 王某 2022 年 08 月 08 日执业机构上级主管部门审批意见 级别：执业助理医师 类别：临床 拟聘用的科目：内科 印　章负责人： 年 月 日
卫生行政部门审批意见 执业机构及登记号： 机构地址及邮编： 级别： 类别： 聘用的科目： 印　章负责人：　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日

如实填写就好了，比如规培的时候做了什么，遇到了什么问题等等。

住院医师规范培训源于1993年，印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。

对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。

长期以来，中国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。

经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。

1993年，印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的》，此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。

如实填写就好了，比如规培的时候做了什么，遇到了什么问题等等。

住院医师规范培训源于1993年，印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的》，是医学生毕业后教育的重要组成部分，主要是以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容。

对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。

长期以来，中国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。

经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。

1993年，印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的》，此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。

摘要 目前，按国家下达我省任务，紧缺专业中全科需继续招收57人，儿科、儿外科共需继续招收7人，妇产科需继续招收11人，重症医学科需继续招收2人。相关专业基地剩余容量见附件，考生可选择其中1个培训基地的1个专业进行填报。 咨询记录 · 回答于2022-10-21 2022年辽宁省规培临床病理算紧缺专业吗 您好，很高兴为你服务。我是百度特邀答主谢学姐在线解答，教育机构资深老师，拥有五年工作经验，累计服务6000人，回复需要几分钟时间，请耐心等待一下哦。 目前，按国家下达我省任务，紧缺专业中全科需继续招收57人，儿科、儿外科共需继续招收7人，妇产科需继续招收11人，重症医学科需继续招收2人。相关专业基地剩余容量见附件，考生可选择其中1个培训基地的1个专业进行填报。 请问，2022年住院医师规范化培训，临床病理学算紧缺专业么？ 请问，2022年住院医师规范化培训，临床病理学算紧缺专业么？ 里面没有包括临床病理，不算做的哈 真心希望我的回答可以帮助到你哦，同时也祝您生活愉快，天天开心这个标准里的，省补助病理是没有的么？ 这个标准里的，省补助病理是没有的么？ 您学的专业是临床病理对吧? 是的 是的 临床病理没有包括在内，因此目前是没有的哈，但是不能保证以后有没有 我想问一下，我现在已经进入基地岗前培训，如果退培需要怎么做？记入个人诚信档案么？ 直接向负责人申请就可以的哈，不会计入个人诚信档案

摘要 一、回顾，起篇简单叙述本次培训的学习内容和培训过程，以此为起点展开回顾这次培训过程的点滴 二、改变，培训给你带来的改变，培训的优势好处，适当举例自己培训之前的认知事件对比培训之后的认知改变，体现在知识及认知上的提升； 三、未来，这次培训的内容将用于之后的工作和学习过程中，并且表示此次培训结束又是一次全新学习阶段的开始，表达自己终身学习，孜孜不倦，努力进取的态度。 四、感谢，表达对此次培训老师、主办方的感谢，感谢一起参加学习的同学，感谢那些在整个培训过程中帮助我们成长的人，可以适当举一些过程中发生的故事或小事件营造场景感。 五、祝愿，结束语。 咨询记录 · 回答于2022-04-27 培训后感想怎么写 一、回顾，起篇简单叙述本次培训的学习内容和培训过程，以此为起点展开回顾这次培训过程的点滴 二、改变，培训给你带来的改变，培训的优势好处，适当举例自己培训之前的认知事件对比培训之后的认知改变，体现在知识及认知上的提升； 三、未来，这次培训的内容将用于之后的工作和学习过程中，并且表示此次培训结束又是一次全新学习阶段的开始，表达自己终身学习，孜孜不倦，努力进取的态度。 四、感谢，表达对此次培训老师、主办方的感谢，感谢一起参加学习的同学，感谢那些在整个培训过程中帮助我们成长的人，可以适当举一些过程中发生的故事或小事件营造场景感。 五、祝愿，结束语。 还是不太懂 可以帮忙写的吗 具体什么内容的培训呢，您具体说一下培训了什么内容 刚开始是运动会，拼图，内容是培训领导力 团结 沟通 稍等 谢谢HR安排这次培训，获益颇多。 这次培训非常及时，给我一个反思当下方法的机会： 树立远大的远景。危机带来了紧张的气氛，团队需要信心。要用公司的使命、愿景和价值观带领团队前进，用远大的目标来给予大家信心，要以身作则践行公司的文化，还要结合考核，识别出在文化上符合、能力上适合的团队成员。 明年要经营好自己的团队，要让每个人充满信心、发挥各自的优势，形成最大合力。还要识别出“法兰克”的诱惑，做好断舍离，聚焦目标，用最小的成本争取最大的利润，早日到达心中的基地。 可以多发一两个吗？我对比一下 卓越领导力的另外一面——执行。学习能力决定了领导能力。如果我停止学习，也停止了对别人的领导。成长是区分事物有没有生命力的标准。 卓越领导力培训心得体会：关于自己、关于他人、关于企业、关于卓越领导力： 1、要想增长知识，领导者要从自己开始，增加对自己的认识，有高度的自知之明。要知道你的优势是什么;学习方式和偏好有哪些;你对什么有;喜欢用什么方式领导;风格主要有哪些，是喜欢授权还是训练别人;你是哪种性格;这些问题又有什么意义? 2、其次你要增加对领导对象的了解，不论是成员还是组织。他们的梦想和希望是什么?他们担心什么?你了解他们的家庭吗?他们有过什么工作经历?他们对事业有什么抱负?他们属于那种性格?他们个人怎么看待赏识?喜欢公开表彰还是私下表扬?钞票和奖杯对哪个比较感兴趣?奖励几天假期，是不是比奖励一百美元更好?你对别人的了解越多，就能更好为别人服务。 3、接着，你要增加对所在行业的了解。你对自己的行业知道多少;过去有哪些成就;现状如何;将来朝哪个方向发展;你主要竞争对手有哪些;他们擅长什么?不擅长什么?过去十年里有什么变化? 4、最后，领导者要更新对卓越领导力的认识。有哪些趋势?最好的做法是什么?你能获得什么技能?能磨练哪些技能?要读什么书?谁能做你的导师?哪种继续教育会有意义?你要为领导者的成长，做些什么? 首先， 我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，《卓越领导力训练》课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，《卓越领导力训练》的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。 真正的敞开心,去包容和接纳 这次公司组织我们中层者培训，我心一开始就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个 “空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不知识与经验;也许是——因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、非常放松、全心投入;真正做到去敞开内心，去包容和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新经验、新知识、新方法、新。固有的经验与知识让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新经验、新知识开拓自己的视野。这次培训——让我明白，不会真正敞开内心去包容和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。我的改变将从“心”开始。