曲沃教师资格证面试是讲课吗

付费内容限时免费查看回答随机抽到两个或者是面试官随机问，幼儿教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课、试讲、答辩等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。幼儿教师资格证面试合格线：面试总分为100分，考生成绩由各分项得分加权累加而得，各分项权重由面试考试大纲规定，面试合格线由省教育厅确定。提问请问幼儿面试试讲抽题只有题目吗，会显示内容和要求吗回答结构面试只有题目提问我问的是幼儿面试试课抽题让你选择一个是只有题目吗会显示要求和内容吗回答幼儿面试就是用的结构化面试方式所以只有题目是的提问我问的是试课不是结构化问答回答过课会有一张纸 写着题目，不会告知要求，只有课件内容，然后针对内容备课，上课。更多9条

随机抽取。规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

钢琴曲的选择，基本上都是你选择的课程内容所相关的曲子。

面试流程为：结构化+试讲+答辩

抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。

扩展资料：

考取流程

1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。

2、考试分为两科《综合素质》《保教知识与能力》。

3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。

4、每年有两次考试分别在：3月中旬和11月初，在这之前到当地自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！

5、幼儿教师要幼儿师范学校毕业或以上学历。

参考资料来源:百度百科-幼师资格证

初中英语教师资格证面试语法试讲时，需要先进行课程的导入环节：通过看录像/歌曲/图片的导入方法引出语法，学习语法的句型及用法，这里作为试讲课程的重要内容进行讲解，讲解过程中要有小组讨论及展示，接着是老师答疑解惑阶段，最后总结和布置作业就可以了。

出题方向

音乐教师面试考试题型汇总
欣赏类、 歌唱表演类、 乐器类、 情景剧类、 音乐编创类、 音乐活动类、 音乐家故事类、
音乐理论类。
小学音乐教师面试考试常见题型
歌唱表演类、欣赏类、乐器类。
中学音乐教师面试考试常见题型
歌唱表演类、欣赏类、音乐理论类。

试讲模板

课堂开场篇
(1)进门问好
大家好，我是 X 号考生，我试讲的题目是《XXX》，现在我可以开始了。

(2)开始上课
同学们好！我们现在开始上课。 （好的， 请坐） 。 上课之前， 请同学们先和老师一起，
听一段音乐。（“在今天的课程开始之前，我先给同学们讲个故事”等形式引出讲课主题）。

(3)课程导入
A 播放音乐，直接导入
B 讲述与音乐主题有关的故事
讲述一段与本节课所讲音乐或作曲家相关的故事， 可以是音乐创作背后的故事，音乐创作时作曲家发生的故事，作曲家的生辰背景等等。
C 朗诵一段与音乐意境相关的诗歌或散文
这个方法在音乐鉴赏课中经常用到。旨在通过与所要讲述的音乐意境相符的诗歌或散文表达，让学生通过诗歌或散文，理解音乐所要表达的主题与深刻内涵。
D 问题导入法也称提问式导入
通过问同学们相关的问题，引出课程主题。如：你们有听过这首乐曲吗？有去过歌曲里面唱到的地方吗？等等。
E 悬念导入法
有些歌曲的歌词是以叙事的手法呈现的，可以先在课前留个疑问，课堂上慢慢揭秘。
F 播放相关（情节、音乐）、纪录片等形式导入
开场 + 导入≈ 2 分钟

课程主题篇
(1)教唱、教奏（乐器）课程
A 示范演唱、演奏
同学们，我们今天来学习唱 XX 歌曲，现在，老师先为大家唱一遍，同学们仔细听好，或者先播放一段授课音乐的音频等。
B 分小节、分段讲解
这里切忌避免专业术语，要把深奥的乐理知识，尽量讲得通俗易懂。
C 设置提问，邀请学生进行试唱或试奏
不用一下子唱那么多，不真实，可以一句句地来，老师带着学生一起唱，营造鲜活逼真的音乐课堂。
提问学生时，切记分情况：
学生演唱 （奏） 正确时， 嗯， 很好啊， 短短的时间内就可以唱得那么好， 非常棒！
请坐。
学生演唱 （奏） 得不太熟练时， 非常好啊， 唱的不错， 但是中间还有一些小问题，
这个时候老师可以再次针对个别小节为学生做示范。
请同学站起来演唱（奏）时，如何称呼学生：
提问学生定语分类（可以不用称呼学生名字）
衣服颜色：穿红色衣服的同学。
课堂表现：刚才演唱得最投入、声音最大的那位同学。
地理位置：最后一排靠窗的那位同学。
学生职位：文艺委员、班长等。
D 设置互动
可设置领唱、轮唱、重唱、齐唱、男女生分开唱、对唱或问答唱、分组唱等形式。
提问互动 4-6 次 , 课堂主题≈ 6 分钟。

(2)音乐鉴赏类课程
A 介绍该课程要鉴赏的音乐主题，音乐元素。
B 播放音乐，或者教师课堂现场演奏和演唱。
C 介绍音乐所属流派、音乐风格、以及曲式结构等内容。
D 欣赏与此音乐相关类型的乐曲或歌曲；或同一作曲家，不同时期的不同作品（对比教学法）。
E 拓展与讲授课程相关的一些音乐文化、戏剧、舞蹈等姊妹学科的延伸（可有
可无）。
课堂主题≈ 6 分钟

课程总结篇
(1)通过所学歌曲让学生自己来总结。
(2)通过播放音乐引导学生一起回忆。
课堂小结≈ 1 分钟

课堂首尾篇
(1)作业布置
演唱作业、实践观察作业、课外搜集资料作业、与其他学科相联系作业。

(2)结束下课
同学们，这节课咱们先上到这儿，同学们都表现得非常积极，希望下节课继续保持！好，同学们，下课！
作业布置 + 课堂首尾≈ 1 分钟

摘要 您好，很高兴为您解答。教师资面试是试讲模式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 咨询记录 · 回答于2022-08-19 高校教师资格证面试说课还是说课程 您好，很高兴为您解答。教师资面试是试讲模式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 说一节课的实施方案吗？ 对，在试讲的时候，面试官会问一些课堂问题。 不用讲课程？我就讲这一节课我是怎么上的是吧？ 对的 高校教师资格证面试也是一样的吗？ 对的。 好的，谢谢 不用，祝您成功。