监理工程师必须学习哪些知识

监理工程师要承担对整个工程项目实施进行全面和的责任。为了适应监理工作责任岗位的需要，监理工程师应比一般工程师具有更好的素质，在国际上被视为高智能人才。其素质由下列要素构成：
（1）要有较高的学历和广泛的理论知识
现代工程建设，投资规模巨大要求多功能兼备，应用科技门类复杂，组织成千上万人协作的工作经常出现，如果没有深厚的现代科技理论知识、经济理论知识和法律知识作基础，是不可能胜任其监理工作的。对监理工程师有较高学历的要求，是
保障监理工程师队伍素质的重要基础，也是向国际水平靠近所必需的。
就科技理论知识而言，在我国与工程建设有关的主干学科就有近20种，所设置的工程技术专业就有近40种。作为一个监理工程师，当然不可能学习和掌握这么多的学科和技术专业理论知识，但应要求监理工程师至少学习与掌握一种技术专业知识，这是监理工程师所必需具备的全部理论知识中主要部分。作为科技理论知识，其中每一门类都是千百年来许多科学家理论探索、科学试验和无数生产实践所积累的成果。如果不学习与掌握前人的丰富的科学成果，单靠个人有限的时间和有限的工程建设实践，是不可能全面积累到这些科技理论知识的，也不可能正确指导现代工程建设的实践。同时，每个监理工程师，无论他掌握任何一种学科和技术专业，但都必须学习与掌握一定的经济、组织和法律等方面的理论知识。
（2）要有丰富的工程建设实践经验
工程建设实践经验是指理论知识在工程建设上应用的经验。一般来说，应用的时间越长、次数越多，经验也就越丰富。不少研究指出，一些工程建设中的失误，往往与实践者的经验不足有关，所以世界各国都把工程建设实践经验放在重要地位。我国在监理工程师注册制度中也对实践经验作出规定。
（3）要有良好的职业道德
监理人员除了应具备广泛的理论知识、丰富的工程建设实践经验外，更重要的是应具备高尚的职业道德。监理人员必须秉公办事，按照合同条件公正地处理各种问题，遵守国家的各项法律、法规。既不接受业主所支付的酬金以外的任何回扣、津贴或其他间接报酬，也不得与承包商有任何经济往来，包括接受承包商的礼物，经营或参与经营施工，以及设备、材料采购活动，或在施工单位或设备材料供应单位任职或兼职。监理工程师还要有很强的责任心，认真细致地进行工作。这样才能避免由于监理人员的行为不当，给工程带来不必要的损失和影响。
（4）要有良好的身体素质
监理工程师要求具有健康的体魄和充沛的精力，这是由监理工作现场性强、流动性大、工作条件差、任务繁忙所决定的。

环境艺术设计可以考二级建造师执业资格证。

从事环境艺术设计或者与建筑类相关工作的人员，考一个二级建造师证是非常有必要的，根据要求报考，考试合格后即可得到由省、自治区、直辖市人事部门和住建部门颁发的《中华人二级建造师职业资格证书》。

复习方法

全面研读各科教材

经验表明，要想顺利通过二级建造师考试，不能放松对各科教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的，指定教材阐述了大量的基本问题，从教材第一页到最后一页，每个部分都有可能考到。考生只有充分准备，在考试时才能游刃有余，切不可抱有侥幸心理。

同时，老师建议，考生必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题，否则你很难获得高分。

深刻把握与记牢重点知识

一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在。

在全面研读教材的基础上，挑出每门课程的必考知识点，针对每个知识点的考题可以找一些拿来练，尤其是历年的真题，这样可以很明显地巩固记忆，提高得分率。

练习巩固提高

适当做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，虽然再考和可能性不是很大，但是熟悉题型是很重要的。务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，做上记号。

通过练习、模拟，你可以自我测试对教材的理解掌握程度，了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没见过，哪门课比较起来掌握得较好等，从而为进一步学习做好准备。

以上内容参考百度百科-二级建造师

不知你们说的零基础指的是哪方面，考试要有一些硬性的条件，比如必须是工程师职称；另就是专业知识。如果是第一种条件不具备，是不能考的，考了也审不过，特殊关系等情况除外，要是没有专业知识，经过学习还是很有可能通过的，各人认为有85%的可能，很多是背的东西，才四科，两年通过

（一）加强书本理论学习和实践经验总结 进行书本理论学习，对土建和工民建等专业学历的人士来说，光有专业技术知识是不够的。因为在市场经济的条件下，特别是监理人员，如果只有本专业的技术知识，知识面太窄，那么就会缺乏综合控制的能力，有时候只能给别人当下手。例如在许多外资工程上，中国监理人员多在外国人的支配下工作，也就说明了技术至上思想并不能至上。因此土建和工民建专业学历的人士，应当攻读工程学、合同学、商务学、经济学、法律法规等，成为复合型的监理人才。攻读的方式可以根据各人的条件进行选择。有的人可以脱产进入国家的有关院校攻读第二学位，例如项目硕士等。有的人可积极争取有关的培训班和研讨班进行这些方面的学习。有的人可以有计划地进行这些方面的自学。应当指出，即使是脱产学习和参加培训班学，也应当辅之以自学才能收到更好的学习效果。 非技术专业的经济学历的人士，应当进一步攻读现代的合同学，商务学，建设法律法规等，同时，如有条件，应当学习工程材料和工程结构的基本知识。如果没有这种学习条件，最少应学会看懂施工图纸，熟悉基本建设程序，只有这样，才能成为合格的监理人员。 监理人员在每经过一个阶段以后，最好应回顾自己在这个阶段中增加了多少自己不曾有过的新知识，这对推动与鼓励自己进一步学习是会有帮助的。 认真总结与汲取实践中的经验与教训，是提高素质的一条重要途径。这是因为实践中有许多书本中没有的知识。同时，人在实践中体验的知识比书本上的知识更具体、更清晰、更可靠。特别是失败的教训更会使人铭记不忘。为了吸取实践中经验与教训，监理人员应当在每经过一段工作之后，全面进行总结与思考，即哪些方面为什么取得了成绩？哪些方面为什么成绩不佳？哪些方面为什么失了？如果把其原因都找到了，并找出了改进的办法，那么你的知识和能力就提高了一大步！ （二）加强思想素养 监理人员思想修养的目标是要确立一种牢固地为现代化建设服务的思想，以搞好工程建设、维护双方合法利益和国家利益为指导原则，真正履行严格监理，热情服务。在涉及原则问题上，决不退让，决不迁就。对于业主和承包商确实存在的困难要积极帮助。在处理各方利益时，要尊重客观事实，不偏听偏信，不唯上级或业主的意见是从，不夹杂个人私心杂念，不感情用事，使各方的合法利益都能得到公正的维护。有了这种思想素养与实践，也就有了取得各方信服和监理成功的基本保障。 （三）加强品德素养。 监理人员的品德就是在坚持原则的同时，还能团结人。打个形象的比喻，就是要像玉器那样的外润内坚。所谓内坚，就是在原则和重大问题上决不向外界压力退让，如工程实体的质量和安全问题，承发包方的违纪违法行为，侵害国家利益行为，就必须顶住各种阻力通过各种途径加以制止。所谓外润，就是不卑不亢，不摆架子，不盛气凌人，不发脾气，不夸夸其谈，尊重别人，乐于倾听别人的意见，以理服人。也只有这样，你的监理举措才能更多地被人所接受。 （四）加强职业道德素养 监理人员职业道德的核心，是正确对待个人的私利，始终保持清正廉洁。监理人员一旦发生吃、拿、卡、要，监理的形象和权威就会受损，监理工作也就不可能顺畅。特别是，如果抵御不住外界的各种诱惑，如接受别人的礼物、贿赂和特殊招待，就会让人牵着鼻子走，而且很可能陷入犯罪的深渊。所以坚持清正廉洁，始终是监理人员立身之道，不可不时时刻刻严格地要求自己。 （五）不断改进工作方法 工作方法的核心是让事实说话、以理服人。监理的建议、指令、检查意见、确认事项，协调关系等，都必须以事实作为依据，力求准确和符合实际情况，切忌主观片面，切忌差不多和大概。为了准确掌握事实情况，监理人员必须深入实际，加强调查研究，积累各种资料，开展科学的综合分析，求得符合事实的结论。只有这样，才能把监理工作建立在牢固和基础之上，立于成功和不败之地。

提升员工能力的五种方法
1、式学习
就是让学习者完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。这对于培养他思考和创造性的能力都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。
2、贴身式学习
这种培训员工的办法是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。
3、开放式学习
这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容根据工作需要可以是课程，也可以是美容技术方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。
4、度假式学习
有些公司通常会允许或安排某些业务员工每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。
5、轮换式学习
在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。