监理工程师证怎么辩真伪

最近在看一些装修网站，大多数都是打着出装修第三方监理的名义敛财，热热闹闹的满像那么回事，确实也吸引了很多不明真相的业主。其实装修的行家都知道，真正的好工队，真正有完善制度并执行到位的好公司，监理的的作用是很小的，基本都属于客串应景的角色；一旦这个公司需要监理的强力，那一定做不好
我来说说这行业内的原理。
一位正常的好装修第三方监理，月薪在八千到一万的杨样子；一处家装的利润，大约在五六千的样子；一家活正常工期约俩月；每月利润是不到三千，试问一个月薪一万的监理一个月需要照管几家工地才能回本，最少二十几家吧。
这么多工地，他每个工地能去几次，如果每道工序验收时候去一次，那么一处活下来需要最少去五次，因为瓦木水电油加安装完毕，是五道程序。这样一个月要跑一百多次。在省级城市这是很不可思议的事情。
但是验收五次根本不够，验收是活已经结束了，什么都晚了，家装真正要命的地方在隐蔽工程，水管是怎么烫的，线路是怎么穿的，防水材料是啥，刷几遍，闭水试验做了几个小时，门套的底层板刷没刷防水油漆，过门石有没有用堵漏网王特意堵一遍，腻子用的胶水是啥牌子的，胶漆刷几遍，请问这些能在验收时候看到吗，既然看不到验收个什么东西。表面那一点平不平谁看不出。
所以我说，所有的那些打着装修第三方监理牌的都是伪概念，有意无意地在忽悠业主。更详细的分析你可以去找一篇文章《请个装修第三方监理，是个坑爹的伪概念！》写的比较详细
希望对你有帮助！

付费内容限时免费查看回答您好，工程师证书通过以下两种渠道查询。一，拨打当地下发工程师证件的劳动部门电话，提供查询者的个人身份信息，例如，有效身份证号，记得，以个人名义劳动部门是不给查询的，只有以公司的名义查询才可以。二，若是全国公认并下发的工程师资格证的话，可以到全国职业资格证书查询官网进行查询，地址是。只需要输入个人的身份证号和姓名，就可以查询出了工程师证件的编号和工程师证了。希望可以帮到您，可以的话帮忙点个赞哦提问是不是只要写公司名就能查到工程师的真假了回答需要输入个人身份证号和姓名，能查出来的就是真的提问查工程师是公司的，要进哪个去查是真是假呢回答一、首先使用百度搜索找到国家职业资格工作网官网并点击进入。二、进知入国家职业资格工作网以后，打开“国家职业资格证书全国联网道查询”选项进入，三、然后按要求输入相应信息即可查询到助理工程师证书的真伪。提问是云南的工程师怎么查真假呀回答都是一样的更多8条

答辩注意事项
（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
§4
答辩常见问题
在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：
（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人撰写的问题；
（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；
（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；
（4）关于论文中出现的错误观点的问题；
（5）课题有关背景和发展现状的问题；
（6）课题的前景和发展问题；
（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；
（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；
（9）与课题相关的扩展性问题。
答辩通常按照以下步骤进行：
（1）首先阐述个人的毕业设计简介。
（2）边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。
（3）回答老师的问题，一般每个学生的答辩时间是15分钟，最后5分钟老师提问（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。
学生应结合以上的步骤，采取很行之有效的方法，例如：
（4）充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。
（5）预先设想老师会问的问题。在答辩前总结自己的毕业设计，回忆工作中的重点和难点并结合自己的论文，提出10～15个问题（一般提问数量在3～6个问题），模拟答辩现场进行演练，最重要的是准备好这些问题的答案。软件项目的答辩问题通常围绕以下问题：某个功能是如何实现的？使用了怎样的技术？采用了何种数据结构？哪些是自己编写？哪些是由构件完成的？这个项目的意义是什么？对实际工作有哪些指导和价值？
（6）最后，学生必须注意礼貌，上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。答辩结束后，无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。给各位老师留下一个礼貌自信的形象是非常有好处的！还有，克服紧张的心理，保持轻松和镇静。

答辩注意事项
　　（1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
　　（2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
　　（3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
　　（4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
　　（5）答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
　　（6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
　　（7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
　　（8）通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
　　（9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
　　§4
答辩常见问题
　　在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。常见问题的分类如下：
　　（1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人撰写的问题；
　　（2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题；
　　（3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题；
　　（4）关于论文中出现的错误观点的问题；
　　（5）课题有关背景和发展现状的问题；
　　（6）课题的前景和发展问题；
　　（7）有关论文中独特的创造性观点的问题；
　　（8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题；
　　（9）与课题相关的扩展性问题。
　　答辩通常按照以下步骤进行：
　　（1）首先阐述个人的毕业设计简介。
　　（2）边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。
　　（3）回答老师的问题，一般每个学生的答辩时间是15分钟，最后5分钟老师提问（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。
　　学生应结合以上的步骤，采取很行之有效的方法，例如：
　　（4）充满自信。增加自信的方法只有自己看熟论文、搞懂设计的原理和步骤。
　　（5）预先设想老师会问的问题。在答辩前总结自己的毕业设计，回忆工作中的重点和难点并结合自己的论文，提出10～15个问题（一般提问数量在3～6个问题），模拟答辩现场进行演练，最重要的是准备好这些问题的答案。软件项目的答辩问题通常围绕以下问题：某个功能是如何实现的？使用了怎样的技术？采用了何种数据结构？哪些是自己编写？哪些是由构件完成的？这个项目的意义是什么？对实际工作有哪些指导和价值？
　　（6）最后，学生必须注意礼貌，上台要向答辩小组问好。征求老师同意后再开始讲述。答辩结束后，无论获得怎样的评价都要感谢各位老师。给各位老师留下一个礼貌自信的形象是非常有好处的！还有，克服紧张的心理，保持轻松和镇静。

职称论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的论文的重要形式。为了搞好职称论文答辩， 以下就由小编给您提供一些职称论文的答辩问题。在举行答辩会前，要作好充分的准备。答辩会上，提问者要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而辩方不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明提问者是错的。职称论文答辩问题： 自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 看了上边小编跟大家提供的问题，在职称论文答辩环节上就可以提前多做功课，相信值得大家引起重视和思考哦。