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总经济师进班子吗

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毕业考试结束了,张老师班级中有一位学生三门功课都不及格,第二天,这位学生打电话过来问成绩,张老师如实相告,但没有说任何指责的话。张老师没有任何指责也在情理之中:一,张老师性格温和,很少见她暴风骤雨般批评过学生;二,都是毕业考了,本地学生成绩好要升入初中,
成绩不好也要升初中。考完试,孩子们就离开了学校,小学老师只能成为他们过去的老师了,再指责再教育似乎起不了大作用。
(看似有些自私,但这样的想法我想人人都有);三,尽管这位学生成绩不好,但是能主动过来问,也算要求上进吧,张老师也不忍心批评;四,这位学生平时就是这个样,要想及格真的很难。期待值不高,因而面对三门不及格的成绩,老师也没有过多的意外。
照理说这件事情到电话结束就过去了,但是,就是张老师的一句话,引发了看似笑话的事情。
张老师很平静地告诉那位学生三门功课不及格后,那位学生语气竟然有些哽咽。挂掉电话后,张老师把她在电话中发现的这个细节告诉了办公室中的同事。她的原意想要表达的是这位学生平时虽然不太想学习,态度很不端正,但是也希望自己能考个稍好点的成绩的,要不,就不会主动打电话过来询问,听到三门功课不及格后也不会略带哽咽了。但是一向爱开玩笑,思维特别灵活的唐建良老师捕捉到了玩笑点,他一本正经地告诉张艳红,说她闯祸了。为什么呢?因为唐老师说,
班主任的责任重大啊。唐老师开玩笑总是一本正经,
但是大家都明白那是笑话,包括张老师。
当然,即使是玩笑,
张老师也不忘辩白:“我才没有批评呢?我一句带责备的话都没说。真要跳楼,寻找责任人,那也不该是我呀!”还说同办公室的谢老师当时在场,电话内容都听见了,完全可以作证。
要不是学生一旦有什么事情,不管在校内校外,学校总脱不了干系,媒体矛头无一例外指向学校,会有这样的玩笑吗?在学校发生的事情,不管事情真相如何,责任方绝对是学校,因为学校不到位嘛;即使在校外,最后根源还要找到学校,那是因为学校教育不得力。网上不是盛传着《都是蚊子惹的祸》的文章吗?一个学生因为可能是蚊子叮咬而得了乙脑,治疗无效而亡。家长找学校索赔20万,为什么呢?说是学校蚊子咬的,学校说你在家里得了病怎么说是学校的蚊子咬的呢?家长说是因为学校没有及时发给蚊帐,没有发给钉子和,致使孩子被咬,但同宿舍的孩子都挂着蚊帐呢。学校的解释是孩子自己不原意挂,嫌憋气。学生说是上铺没有办法挂。然后家长起诉学校,最后学校为了不知道是哪里来的蚊子赔了5万元。
笑话吧?但这是真真实实发生在安徽黄山市的事情,电视台《经济与法》栏目中做过专题报告。
我郁闷,我纠结,不光是因为张老师的“电话事件”,我们学校毕业考那天发生的事情,其实也是类似的。我所做的补救事情感觉上很对头,但是内心却充满着悲哀,对学校、对教师、对当今教育导向的悲哀。
那天下午考数学,估计试卷比较简单,大多数学生没到收卷时间都做完了。一个考场的监考老师发现两位学生在互相传递纸条,打开一看,原来在对答案。对这样的作弊事件自然不能姑息,于是考卷当场被收掉。巡考老师迅速告知我,并建议在广播提醒一下其他同学不要犯类似的错误。当时我也没多思考,拿起话筒就进行提醒,当然我没讲这两位学生的姓名,只是说发现两位学生在对答案,结果考卷被收了,希望引起注意,不要再犯同样的错误。广播结束,静下心来的时候总感觉有点不安,想得最多的是:我虽然没点名,但是那个考场里的学生肯定知道这两位学生的名字,学生一旦传播,那两位学生会受得了吗?电视中接二连三报道的学生”跳楼“事件不断地进入脑海。当时真的越想越害怕,越想越后悔。于是迅速班主任,得马上找这两位学生谈心,不是批评,而是得安抚。班主任谈过之后,我还亲自谈话,我自认为谈话技巧不错,谈话内容也不卑不亢,最后确信学生舒缓了压力,不可能发生任何苗头性事情的时候,才放下心来。
但是做这些事情的时候,我心中的疙瘩始终存在。学生作弊收掉试卷有错吗?没错!广播不点名说有学生因为作弊被收掉试卷,提醒学生不要犯类似的错误,有错吗?应该也没有大错吧?发生这样的事情,照理说要班主任批评教育一番也应该不为过的吧?但是我们不但不敢批评,还要战战兢兢地做好安抚工作,班主任出面还不放心,我也再次做工作。这到底是为了什么?表面上看是怕真出事,怕承担责任,深层次的原因是什么呢?还不是因为学校是弱势群体,学校是高危地方,教师是高危职业吗?
“电话事件”“作弊事件”折的教育现象真的让人感到悲哀。在我办公室盖章的几位老师都说今后还怎么批评教育学生啊?难道一团和气,事事和风细雨就能解决一切事情?谁都知道,该严肃的时候必须严肃,该宽容的时候必须宽容,没有规矩不成方圆,原则就是原则。但是我们有规矩不敢按照,有原则不敢遵守。教育为什么会走到这般地步呢?
真的不能释怀啊!
我有个性
经济师考试虽然已经过去一段时间了,但是现在回想起来依旧感慨良多。正好赶上新一轮经济师报名的时间,于是把自己准备经济师考试的学习心得与大家分享一下,希望能够对大家有所裨益。
一、关于报班的问题
我想对于这个问题的答案是显而易见的。可以完全肯定地说,如果不报班想通过经济师考试的话,那你将付出几倍甚至十几倍的努力,而结果也不一定尽如人意,关于这一点我有着深刻的认识和体会。对于没有接触过经济师的人来说,繁多而杂乱的知识点一定是漫漫考试路上遇到的第一座大山,不说数量众多的计算问题,单单是各类专业名词记忆也是一大难题。而通过老师删繁就简的讲解之后,所有知识点就变得一目了然,形成了一个完整的知识体系,记忆和理解也就不再困难。所以放弃以前单纯通过自己努力就能通过考试的不切实际的幻想,脚踏实地的开始干吧,不如就从报班开始。
二、关于班次的问题
网校的经济师辅导班层次分明,包括基础班、习题班和冲刺班,这个层次总体来说是逐步递进,时间充裕,报考科目少的同学可以完全按照这个体系来复习。但是对于报考科目较多时间比较紧张的同学来说,我个人认为大家可以只听基础班;习题班可以直接做题,不会做的题使用网校答疑;冲刺班认真听一下。对于经济基础知识来说,基础班和冲刺班都是不可省略的。尤其是苏苏老师的冲刺班必须全身心的投入,复习频率至少三次,多多益善。
三、关于教材的问题
网校的老师都是知识渊博、授课经验丰富的大家,而且都各有特色,大家可以跟着网校老师的课程进度,配合梦想成真辅导书,各个击破。去年经济法教材做了非常大的变动,所以大家一定要充分重视教材,把教材读懂吃透,而且考试选择题有相当一部分是教材的原话。
四、关于应试的问题
经济师全国统一考试,每年考试通过率在40%左右,应试技巧很重要,总结如下,供大家参考!  
第一、良好的心态非常重要。
要说考试不紧张,对于大多数考生来说,基本是不可能的。但要牢记三个字,“冷静、沉着、细致”,即使你复习的时候,自我的感觉不太好,也不要太紧张,也不能太紧张。我们分析一下,考试不外乎有三种类型:一是觉得自己复习得比人家好的、可以过的,那就不要紧张了,应该有信心,看看考场那么多人,大多是来陪试的,有什么好紧张的;二是复习一般,能过不能过,墙头草两边倒的,如果你是这种类型的,稍微细心一点,冷静一点,头脑清醒一点,就很可能过了,有理由紧张吗?当然不能,或许就坏在自己太紧张上呢,对不对?三是复习得不怎样的,那就把紧张两个字忘了吧,看其他的人考得多累,我就是专门来看看试卷的,没什么好紧张的了。总之,良好的心态实在太重要了。
第二,做好考试前的准备工作。
准考证、身份证、铅笔、橡皮、削笔刀等等,与考试有关的东西,在考试前,一定一定要检查一遍,马虎不得,一样都不能少。不要临进考场,发现自己准考证都没带,即使打个电话,家人或者同学、同事给送来了,也肯定会影响你考试的情绪。特别要提醒的是铅笔,要削成鸭嘴样,扁扁的,还不要太宽,在涂卡时,一拉而过,多省时间啊!铅笔也不要带多,带它个两、三支,或者把铅笔的两头都削成鸭嘴样,这样两支就够了,省得考试时再来削铅笔,时间宝贵着呢。别忘了削笔刀,太重要了。
第三,进了考场,要开考了,卷子发下来,不少人立即翻看试卷,看看难不难,有什么内容,一看,哎呀,这么难,都慌了。
注意!你先得把经济师考试准考证号、自己的名字等等内容先给它涂好,涂好了,还要对一对,千万别错了,不然,试题做得头大,最后居然没分,对得起自己吗?做题时,最好是一边做题、一边涂卡,有疑问的,在卷子上做个记号,以便题目都做完了,回头再检查。这样,等做好了卷子,卡也涂好了。注意做好了题目,要先检查那些做了记号的,等做了记号的检查完了,就根据时间,全面的检查了。最最要不得的是等所有的题目都做完了,再去涂卡,这样是很浪费时间的。因为这样的话,你往往会不自觉的把所有的题目又复查、重做了一遍,对于我们大多数考生来说,时间跟本就不够,说不定,看看时间来不及了,对的都给它涂错了。
第四,要能稳定和控制自己的情绪。
我们常常有这样的经历,受考试气氛的影响,平时手到擒来的题一下子不知道从哪里下手了,或者题目做了一半,本来很有信心,突然卡壳了,脑子里一片空白了。越是到了这时候,越不能慌。大家肯定都有这样的经验,中途心慌,最后在规定时间做好了试卷,再回头看看,哎呀,原来一点没有头绪的或者没什么把握的题,也就那么几个啊。所以,遇到了这个时候,不防将不会的、没把握的,先放一放,或者先挑自己感觉有点把握的答案的,先涂好,并在试卷上作个记号,回头再重点查它,再定夺。要知道,在规定时间内,做不完试卷,是多么大失信心啊,甚至,你做好的题,都没信心去复查了。
第五,特别要注意审题。
经济师考试结束的时候,稀里糊涂做完了,出了考场,打开网校论坛,就看到不少论坛的考友说考题,差点没晕过去。因为我根本就没看题目的说明啊,不但不知道,甚至整个卷子是多少分,我都不知道。不同次的考试要求有时也会变,上次不倒扣分的,这次也许会来个倒扣分,所以要特别注意看题目,看清楚题目再做,花那么一点时间,不耽误你拿高分。对于不倒扣的,咱们要尽量做,能拿多少分就拿多少。对于要倒扣分的,一定要有把握的做,没有把握的,要学会放弃,别把自己做对的题,也给搭进去。选择题一定要看清楚,是让你选对的,还是选错的。
第六,做题目要有策略,不要拿了卷子,先看难不难,反正我是没这个习惯。最多大致翻一下,看看题型就可以了。
平常做模拟试卷的时候怎么做的,就怎么做,不能急。选择题,实在找不出答案,不妨排除不对的答案,多选题排除了两个,剩下两个肯定是正确的答案了。还有,为了检查方便,一定要把第一次做的不确定的题目标一下记号,最后再去思考。
最后希望大家通过网校的学习都能取得理想的成绩。
兔纸来个兔宝宝

1、定位不同

一般来说,总经理助理往往在国企中使用的比较多,一般央企和国企当中,领导班子往往指的是董事长、党委书记、总经理,还有党委副书记、纪委书记、几位副总经理,总会计师、总工程师以及总经济师等,那么仅次于领导班子的,就是总经理助理。

往下面还有副总工程师、副总经济师等等,再往下才是各部门负责就是所谓的中层,而总经理助理以及副总工和副总经这些介于领导和部门之间的,往往不被称作领导,但是可以称之为高管。

2、权限不同

总经理决定设立总经理助理,是帮助他跑市场开发,或者负责日常,或者还是日常辅助性的一些工作,总之,我觉得总经理助理权限的大小,关键在于一把手对于这个职位的定位,当然也在于总经理助理本人的工作能力以及在公司的威望等等。

3、前景不同

作为中层来说,尤其在国企里面,想要从中层直接晋升进入领导班子序列是很难的,但是总经理助理作为介于领导班子和部门负责人之间的职位,加上和总经理之间的关系,往往是晋升领导班子最好的一个跳板,而且没有之一。

所以一旦被任命为总经理助理,可以好好珍惜这个岗位,在这个岗位上充分发挥自己的能力,向更高的目标冲击。

优异空间
我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师——。

中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像那样呵护着我们。

记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,拿出5块钱,对张荣源说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”

我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。

半路上,我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。
时光荏苒,转眼之间步入高中,老师你还好吗?三年前的金秋季节,您给我们的那一丝微笑,那一句“相信自己,你能行”给了我们的内心世界注入一股强大的推动力。我还能清楚地记得,那天,您第一次迎来了我们这一群稚气未脱的孩子,您那和蔼的笑容,我至今仍旧记忆犹新。
你习惯课上眉飞色舞,课下神采飞扬,使我们不得不爱上你的数学课堂。你习惯在圣诞节。,给同学们每人发鲜红的圣诞帽,毕业后阔绰的请我们吃饭,无论经济是否剩余,你总会习惯说“兄弟姐妹像雪花”可我们拐个弯笑你土的要掉渣。
课下的你课下幽吟的吟起了伤感的粤语歌,邻班同学说她经历了什么,我们便小心的询问了语文老师,原来是你上了东北师大毕业后,为了供弟,妹考上大学,就放弃了学校保送继续求徒的机会,心甘情愿的当上了中学教师,我们有人说你傻,有人说你伟大,可你却又习惯的说兄弟姐妹像雪花。
经历了这些的你却依然在课上风采依旧,板书有板有眼,思路清晰的透彻的样子,使我们超越了难以跨越的数学领域。粉末飞扬中,时日三年,你的弟,妹们,早已走入了理想的大学。你常对我们说,希望我们能像她的弟妹一样实现我们的理想,还说,兄弟姐妹本是天生的雪花,落到地上,化成水,就再也分不开了。我们相信,那是您的肺腑之言,说出的话分量是多么的沉重……
路边高大的白杨,在风中晃动细碎的绿色树叶,发流水般清脆的声音。新鲜叶片在月光的映下发出微弱的光泽。清凉的夜风呼啸着蔓延过来,让人感觉更够滑翔其中。散发着银白色深邃气息的泪珠悄无声息地滑落,落在神秘而深沉的夜,落在铺展着翅膀的青春年华,落在心底最柔软的地方。
Time flies!光阴似箭,如今我已经迈入了吉大附中,当您再一次满怀深情地迎来了我们这群看你的孩子,您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。对,我们已经长大了,不再是那群爱哭爱笑爱打闹的孩子。幼苗吸收着阳光雨露,加上劳动者的辛苦栽培,怎能不发芽滋长呢,您的教导,我们不曾偏离过,三年,我们在您的包容中长大。但一次次在你生日时来看你的我们,总是心里为没有给您准备礼物而羞愧,但我知道“尊师不一定要送礼”。知心实话对您诉说,再深情地加上一句 “老师好!”您大概就已经很满足了,因为我相信,您从未向我们奢求过给您什么。
最后想对您说:“老师,相信我们。
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像一样严格要求我们,疼爱我们。
老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了,对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——老师。

我 的 老 师
呀,我拿什么来报答你?
夜,寂寂。疲劳了一天的我,静静的躺在床上,却怎么也睡不着。冥冥之中有一种莫名的力量在牵引着我的神经。燃起灯,随手扯过一本杂志,漫无目的的翻动。“母亲的心”,我不禁心中一颤,细细读去,一则故事便跃然眼前了。
故事是这样说的,一个年纪幼小的孩子,不幸的得了一种奇怪的病,求了无数次的医,却始终没有治好。一天,孩子在山中的一个木屋里,遇到了一个巫医,巫医说:“我能治好你的病,但是治这病必需有一味药做引子。”“太好了!”孩子高兴的问:“您要用什么做药引呢?”“这种病很难治,必须要用的心做药引才行。”孩子听到后,便急匆匆的向家跑去。天黑时,孩子到了家中,“!我的病能治了!”“是吗?太好了!”“但是,巫师说必须要用母亲的心做药引。”母亲听了后楞了一下,亲亲了孩子的额头,转身走进了屋子。片刻,孩子听到了母亲微弱的声音,“孩子,进来吧!”孩子走进房间。“拿好,这是的心,你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心,转身向巫师处跑去。但,夜太黑了,孩子在山林里转呀、转呀,却怎么也找不到巫师的住处。一着急,孩子便被一根树枝绊倒了,孩子嘤嘤的哭了起来。这时,母亲的心说话了:“孩子,你摔疼了吗?”……
读着读着,我的泪便潸然而下了,我被一种巨大的母爱力量包围着,不能自已。恍惚中,我想起了母亲,在我蹒跚走步时关爱的眼神;想起了在每一个上学、放学时母亲风雨中的身影;想起了我每一次生病时,病床旁那憔悴面容母亲;想起在每一次挫折后,母亲那关爱的话语;想起了每一次远行归来时,母亲那欣悦的笑容与鬓边的平添的白发。当我一天天长大,步入工作岗位,而母亲的心却始终伴随着我,在生活中每一次跌倒时,好像都能听到母亲的声音:“孩子,摔痛了吗?”。
今天当我的事业逐步发展、生活日见稳定,并开始有了自己的家庭。然而,每次回家母亲的皱纹却都在增长,面对日益苍老的母亲我除了偶尔回家看看她,陪她聊聊天,给她一些生活费外,我又做过些什么呢?母亲的记忆慢慢衰退了,身体越来越差,每当换季时疾病总是在侵袭着她。然而面对这一切,我是否也会像爱护自己的身体一样爱护过她呢?
是呀!我蓦然一惊,今年春节没回家,母亲身体还好吗?我匆匆抓起电话,夜更深了,但电话只响了两声,话筒中便传来母亲那苍老而亲切的声音,心情激荡,话梗在了嗓中,这时话筒那边传来母亲柔柔的带着爱意的声音“孩子,是你吗?”。
喜悦与泪水同时在我脸上漾开……
呀,我拿什么来报答你?

我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师——。

中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像那样呵护着我们。

记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后,大发雷霆。本来毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。这时,拿出5块钱,对张荣源说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。”

我的肠胃不好,经常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。见此情景,赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。没办法,只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候,一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。

半路上,我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。
时光荏苒,转眼之间步入高中,老师你还好吗?三年前的金秋季节,您给我们的那一丝微笑,那一句“相信自己,你能行”给了我们的内心世界注入一股强大的推动力。我还能清楚地记得,那天,您第一次迎来了我们这一群稚气未脱的孩子,您那和蔼的笑容,我至今仍旧记忆犹新。
你习惯课上眉飞色舞,课下神采飞扬,使我们不得不爱上你的数学课堂。你习惯在圣诞节。,给同学们每人发鲜红的圣诞帽,毕业后阔绰的请我们吃饭,无论经济是否剩余,你总会习惯说“兄弟姐妹像雪花”可我们拐个弯笑你土的要掉渣。
课下的你课下幽吟的吟起了伤感的粤语歌,邻班同学说她经历了什么,我们便小心的询问了语文老师,原来是你上了东北师大毕业后,为了供弟,妹考上大学,就放弃了学校保送继续求徒的机会,心甘情愿的当上了中学教师,我们有人说你傻,有人说你伟大,可你却又习惯的说兄弟姐妹像雪花。
经历了这些的你却依然在课上风采依旧,板书有板有眼,思路清晰的透彻的样子,使我们超越了难以跨越的数学领域。粉末飞扬中,时日三年,你的弟,妹们,早已走入了理想的大学。你常对我们说,希望我们能像她的弟妹一样实现我们的理想,还说,兄弟姐妹本是天生的雪花,落到地上,化成水,就再也分不开了。我们相信,那是您的肺腑之言,说出的话分量是多么的沉重……
路边高大的白杨,在风中晃动细碎的绿色树叶,发流水般清脆的声音。新鲜叶片在月光的映下发出微弱的光泽。清凉的夜风呼啸着蔓延过来,让人感觉更够滑翔其中。散发着银白色深邃气息的泪珠悄无声息地滑落,落在神秘而深沉的夜,落在铺展着翅膀的青春年华,落在心底最柔软的地方。
Time flies!光阴似箭,如今我已经迈入了吉大附中,当您再一次满怀深情地迎来了我们这群看你的孩子,您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。对,我们已经长大了,不再是那群爱哭爱笑爱打闹的孩子。幼苗吸收着阳光雨露,加上劳动者的辛苦栽培,怎能不发芽滋长呢,您的教导,我们不曾偏离过,三年,我们在您的包容中长大。但一次次在你生日时来看你的我们,总是心里为没有给您准备礼物而羞愧,但我知道“尊师不一定要送礼”。知心实话对您诉说,再深情地加上一句 “老师好!”您大概就已经很满足了,因为我相信,您从未向我们奢求过给您什么。
最后想对您说:“老师,相信我们,我们能行!”
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像一样严格要求我们,疼爱我们。
老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了,对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——老师
败家小歪歪
一、师 生 谈 话 记 录 教师姓名:韦崇富 任教科目:语文 任教年级:五(1) 班主任□√ 学生 姓名 莫崇杨 性别 男 谈话时间 2022年12月28日星期五 谈话 事由 作业马虎,不按时完成。 谈话过 程记录 该生一学期来,作业总是不按时完成,所完成的也是应付式的。跟他本人讲了N次,还是一副猪不怕开水烫的样子: 师:在家的时候你都忙些什么?每次作业都是这样,在做作业的时候,你看笔记本和课本了吗? 莫:…… 师连问了三次这样的问题。 莫:没做什么。也没看笔记本和课本。 师:这样做出来的作业有意义吗? 学生签名: 谈话 效果 对他这样的学生,我再讲几次,也是无用。 与家长 沟通 记录
二、师 生 谈 话 记 录 教师姓名:韦崇富 任教科目:语文 任教年级:五(1) 班主任□√ 学生 姓名 蒙小乐 性别 男 谈话时间 2022年12月23日星期五 谈话 事由 自己不小心,撞破了头。 谈话过 程记录 中午,刚吃完饭,本班学生就急匆匆地跑来报告:老师,蒙小乐的头出了很多的血,你快去看看! 看来情况也比较紧急,我急忙随着学生来到操场。看见蒙小乐的头上真的流了很多的血,急忙开车送他到卫生院让医生给他进行处置。 好在伤也不大事,只是蹭破点皮而已。处置守后,我询问了他和同学当时的情况。 蒙小乐和同学说:吃完中餐后,几个较好的男同学在操场边追赶玩耍,蒙小乐自己不小心撞到了树,就把头给撞出血了。没有哪个同学推他,他自己挨的。 于是我就跟蒙小乐说以后玩耍自己要小心点。 学生签名: 谈话 效果 效果良好。 与家长 沟通 记录

一、 学生介绍
许振解是我班比较调皮的一位学生,除了语数课外,在其他学科的课堂上属于让老师极其头疼的一位学生:上课很爱说话,一节课就是让老师多次提醒也无济于事;作业不认真完成,每天都要找种种理由躲过组长的检查。在和他家长的联系中,了解到他的成长环境也比较特殊,父亲对孩子的教育缺少耐心、爱心,父亲多次离异,一直跟着父亲,再加上爷爷奶奶的溺爱,使得孩子把家长的要求当作耳边风,在家自由散漫,染上爱进游戏厅、打台球的坏习惯,久而久之,振解变成了学习、行为的双差生。
二、 谈话原因
今天上午,振解的父母(后母)相继来到学校,向我反应孩子最近的情况:在一周前,他私自从的抽屉里拿了500元钱,等到他父亲发现少了钱,一开始他还坚决不承认,在父亲的追问、恐吓下,他破于无奈,只好向家长交代钱是他拿走的,关于钱的来龙去脉,对家长编织了一个又一个谎言,让父母白思不得其解。
三、 谈话前的情况了解
为了能让谈话更有针对性,我在中午时间到班级中向学生了解振解最近的情况,据学生反映,他在班中没有要好的朋友,同学们也不太愿意和他,跟他来往比较密切的是五年(3)班的一位男生及六年(5)班的学生,经常在校外打台球,这几天,花钱比较大方,还会买零食给同学吃。
四、 谈话过程
(他来到我的办公室,显得有些局促)
师:振解,老师觉得你身上有许多优点,就像现在同学你过来,你就非常按时地来到我的办公室,你一直以来都是非常尊敬王老师的,在我的课堂上,你能做到认真听讲,发言也很踊跃,正因为你有这么多的优点,所以我一直都比较喜欢你。
生:(一直看着我,眼眶有些湿润)
师:但王老师更希望你能成为一个诚实的孩子,真实的面对自己身上的缺点,好吗?
生:(点点头表示同意,眼泪夺眶而出)
师:老师想问你,你平时比较喜欢结交怎样的朋友?
生:敢做敢当的人。
师:那你认为谁是敢做赶当的人呢?
生:(想了许久,还是沉默)
师:你最近和五年(3)的那位男生是不是?
生:前段时间是,现在不是了。
师:你发觉他不是敢做敢当的人吗?
生:(没有及时给以回答)上一次,我很不小心碰了他妹妹一下,他知道后,就来打我。
师:我觉得你的态度是明智的,像这样蛮撞的人不会是真正的朋友。你前个星期是不是从爸爸那儿拿了钱?
生:我从爸爸的抽屉里拿了500块钱。
师:这些钱还剩多少?
生:已经没有了。
师:都到哪儿去了?
生:被几个中学生那走了。
师:这几位中学生你知道他是谁吗?
生:我不认识他。
师:那他怎么会向你要钱?
生:有一个星期天,我要去游戏厅打游戏,在门口碰到几个中学生,他们对我说:下个星期你再来,给我们4块钱,不然就要打你,更不能告诉任何人,那样就会更惨。
师:第二个星期你有去吗?
生:没有去那个游戏厅了。
师:那你的钱怎么会被他们那走?
生:上个星期我从爸爸那儿拿了钱后,就跑到面玩,在路上又碰到那几个中学生,我就把脸遮起来,还是被他们发现,他们一起追了过来,就向我要钱,我给他一张(100元),他要两张,而且其他几位也要一些。
师:最后留给你多少钱?
生:30元。
师:最近,你还有碰到他们吗?
生:没有。
师:你知道吗?他们是在敲诈呀。老师觉得,你才是最大的受害者,你受到坏人的威胁,应该及早的告诉家长、老师,我们一定会想办法保护你,也让他们受到应有的惩罚。但是在这件事中,你不应拿父母的钱,你有需要用钱的时候,应向父母提出,我想只要正当,他们都会满足你的。你说是吗?
五、 谈话后的反思
1、家长不应都不给孩子的零花钱,合理满足孩子购买物品的。
2、作为一名班主任,深切的感受到对后进生关心不够,其实每个学生都是可塑之才。
3、现在,有些中学的学生已经养成极其恶劣的行为习惯,对小学生敲诈已屡见不鲜。

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