中级经济师网课平板

高级经济师评审条件：思想端正，学历和工作年限要达标，专业技术工作经历（能力），有发表的经济专业论文。

高级经济师评审所需材料：《专业技术资格评审表》（附件2，须双面打印装订，按表中要求盖章）一式2份，贴近期2寸免冠彩色照片（另交同底板彩色照片2张、需备注姓名和单位），《申报资格人员简明情况登记表》（附件3，A3纸打印，不需装订，按表中要求盖章）一式2份，相关资格证书材料（均提供原件与复印件，原件后退回，复印件需加盖所在单位人事部门印章）。按照规定标准，高级经济师评审每人收费400元。参评人员因提供虚假信息或因个人原因无法参加评审答辩，交纳的评审费用不予退还，所有参评人员均须参加专业答辩。

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高级经济师是各地自行组织的，有的是评审的，有的是考评结合的，考试考过之后才可以参加评审。

高级经济师考试会涉及一些实事热点，重要经济问题。平时如果学习方法对了，在答题的注意调理性和总结考点，考起试来就不会太难了。

1、 先看课程，把要学习的知识点掌握到位。

2、 多做一些练习题，一定要动手做题，不能只看，因为能看懂和能的做出来差别很大，只有亲自做，才能有感受，有体会。

3、 在做完一个题目时，要考虑考虑题目考察的知识点、属于哪类题型、有什么样的好的思路、方法、模板。

4、 学习时间做到合理安排，不能长期只看基础或只看专业实务，学习要有合理的搭配。

5、 备考要做到劳逸结合，看课+讲义+做题，联合起来，效果更好。

6、大多数地区高级考试是不指定教材的，备考的时候需要注意下面几点：

(1)关注当地的高级经济师考试大纲，考试的时候是根据考试大纲出题的，有指定教材的地区还要看考试教材。

(2) 需要注意的是部分地区的高级经济师考试大纲或是考试科目是和中级的相同或是一致，那么，您可以报考网校中级经济师课程来学习，这样学得比较全面且到位。

(3)学习一定要有充足的时间。大部分报名参考人员都有工作，大多数是中年人，学习的确比较费力。这就要求安排计划好，每天必须保证足够的时间来学习。

截至2022年12月，温州职业技术学院共有教职工626人，副高以上职称203人（其中正教授35人），双师素质教师2人，浙江省教学团队2个。
截至2022年，温州职业技术学院有浙江省教学名师1人，浙江省“151”人才3人，温州市“551”人才32人，温州市拔尖人才2人，担任温州市“551”第二层次培养人选导师1人，温州市社科研究首席专家1人。
浙江省教学团队（2个）：市场营销专业教学团队（鲁丹萍）、产教研一体的鞋类设计专业教学团队（田正）
浙江省教学名师（1人）：周朝霞
浙江省教坛新秀（1人）：田启明
浙江省高职（高专）专业带头人培养对象（8人）：王志梅、吴百中、王双科、刘淑婷，鲁丹萍、李洁、祝宝江、黄雪英
浙江省“新世纪151人才工程”（3人）：祝宝江、周朝霞、童卫军 质量工程 截至2022年12月，温州职业技术学院共有国家示范性重点建设专业6个，教学改革试点专业1个，省级重点专业、特色优势专业15个，市级重点专业7个；拥有国家精品课程6门，省级精品课程22门，市级精品课程14门；获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项。
国家示范性重点建设专业（6个，不全）：鞋类设计与工艺、家具设计与制造、模具设计与制造、电机与电器、房地产经营与估价
省级重点建设专业（4个，不全）：机械设计与制造、会计等
省级特色专业（11个）：电气自动化技术、电子信息工程技术、国际商务、计算机应用技术、工程监理、市场营销、传媒策划与、金融与证券、电气自动化技术、建筑装饰工程技术、服装设计
国家级精品课程（6门）：服装立体裁剪、平面动画设计与制作（flash）、计算机装饰效果图设计与制作、实用网络技术、国际贸易理论与实务、公共关系
省级精品课程（22门，不全）：建筑施工技术与质量控制、电器产品的结构与装配、成衣设计与制作、企业基础、皮鞋样板设计与制作、公差与测量技术、高职实用英语、平面动画设计与制作（Flash）、基础会计理论与实务、文书工作与档案、实用网络技术、市场营销理论与实务、秘书实务、国际贸易理论与实务、数字电子技术、公共关系、服装CA等
市级精品课程（14门）：冷冲压模具设计技术、电气控制与PLC、电器产品的结构与装配、皮鞋样板设计与制作、成衣设计与制作、鞋靴造型设计、建筑工程预算、房地产估价、计算机安装与维护、商务礼仪、人力资源、物流与供应链、商务英语口语 实训基地 据2022年4月学校网站信息显示，温州职业技术学院共建有23个实训基地，其中国家示范实训基地2个，省级示范实训基地4个，省级合格实训基地9个，市级示范实训基地3个。
财政支持职业教育实训基地（1个）：设施农业技术实训基地
国家示范实训基地（2个）：数控技术实训基地、数控技术领域技能型紧缺人才培养培训示范基地
省级示范实训基地（4个）：电气自动化示范实训基地、服装示范实训基地、计算机应用技术示范实训基地、人文传播示范实训基地 据2022年4月学校网站信息显示，温州职业技术学院共有省级科研平台3个、市级科研平台12个、30个院级科技服务中心以及19个校企共建研发中心。
省级科研平台（3个）：浙江省木材加工产业科技创新服务平台温州家具研发中心、浙江省温州轻工机械技术创新服务平台、浙江省温州服装产业技术创新服务平台
温州市科研平台（12个）：温州市材料成型工艺与模具技术重点实验室、温州市服装行业科技创新服务平台、温州市家具工程技术研究中心、经贸研究与服务中心、温州产业经济研究与服务中心、温州社会发展研究与服务中心、温州市鞋革行业科技创新公共服务平台、温州市阀门技术研发与服务平台、温州激光应用工程技术研究中心、温州民营企业发展环境研究中心、温州微产学研合作基地、区域经济与社会转型研究中心 校标 温州职业技术学院校标图像核心为篆书左右“手”字形合成“人”字形，寓意以人为本，也昭示着学院培养的高技能人才以动手为要。造型外圆内方，寓意为人处世要刚柔并济。 校训 厚德长技，励学敦行
“厚德”取自《易经》：“地势坤，君子以厚德载物”。要求师生具有宽厚的品德和胸怀，能包举万物。
“长技”取自《海国图志》：“师夷之长技以制夷”。要求师生掌握精湛的技术、技能。
“励学”取自《全唐文》：“居能慎独，动不违仁，析理究其精微，励学探於奥旨”。勉励师生发奋学习，刻苦钻研。
“敦行”取自《礼记》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子”。敦促师生积极行动，勇于实践。
“厚德长技”体现的是学校办学所追求的目标，“励学敦行”强调的是实现目标的途径与手段。 温州职业技术学院通过邀请国内外知名学者来校进行学术活动；举办体育节、社团文化节、文化艺术节、民俗文化节等文体活动；在全院学生中开展“四个一”活动，即做一件好事，帮助一位有困难的人，参加一次校园义务劳动，参与一项校外志愿服务活动；开展走访校友、举行校友讲座、聘请校友担任在校学生导师、组织校友企业来校招聘毕业生、开展校友专场招聘会等活动，营造了具有“温职”特色的校园文化氛围。
截至2022年11月，温州职业技术学院共建有学生社团30余个。 温州职业技术学院学生社团名单Glamor^n协会心理协会青露社轮滑协会乒乓球协会国际贸易协会书友协会日语俱乐部口才协会自考社协会会计协会爱心协会枫林书画协会交谊舞协会吉它协会街舞协会零度动漫协会形象设计协会建筑协会金融协会跆拳道协会竹韵协会工商协会电子商务协会茶艺协会飞翔漂移板协会羽毛球协会滑板协会少数体育协会军体协会网球协会鞋类技术创新协会台球协会绿色环保协会心言手语社参考资料：

如果有条件的话，参加经济师考试要尽可能报培训班进行学习。

经济师是近年来职称考试中比较热门的考试之一，相比于差不多等级的职称考试，例如会计、建筑师等，中级经济师难度会小很多。

经济师考试分为初级和中级均2个科目，具体是：《经济基础知识》、《专业知识与实务》。这两门考试内容更侧重于对教材基础知识的理解，内容通俗易懂。

但是报考经济师，还是建议尽可能报班学习，报班学习有很多好处：

1、首先跟着老师学习有一定的学习氛围，学习进度能够得以保证。

2、其次能够轻松备考，有重难点的进行学习，印象深刻且不容易忘记；有题库的支持，可以做到看课的同时，加强练习。

3、最后建议报名网络课程，随时随地可以进行补充学习。可以使用电脑、手机、平板看课，备考方式比较多样化，打破了传统的学习习惯，更有利于利用碎片化的时间进行备考学习。

扩展资料：

关于经济师备考注意事项：

1、合理安排学习时间。

经济师考试有一定难度，因为知识考核非常全面。所以复习备考要趁早，报名之前一定要看一遍教材。前期学习时全面、细致、透彻，不能报着考前猜题、押题的心态，放松前期学习。前期学习打好基础，后期复习才能有的放矢，把握重难点，越学越轻松。

2、善于利用真题学习。

在学习过程中，要结合历年真题考核的知识点进行拉网式学习，由点及面，准确把握考点。

3、把握关键词，强化记忆。

由于考试都是选择题，是有备选项可供对比选择的。所以学习中不需要把每个字都记清楚，更不需要背诵教材内容，只需要理解记忆关键词即可。这样一方面减少了记忆压力，另一方面提高了记忆准确度。

参考资料来源：百度百科-经济师考试

高级经济师资格实行考试与评审相结合的评价办法，凡申请参加高级经济师资格评审的人员，须通过全省统一组织的高级经济师资格业务考试。两者都通过之后才能评上高级经济师。

高级经济师须掌握经济专业的理论知识,对从事的专业领域有较深入的研究,熟悉相关专业知识,了解国内外现代化经济科学的理论、方法和发展趋势;熟悉有关经济法规,有较高的政策水平和丰富的经济专业工作经验。高级经济师要能主持大中型企业的经营、项目的筹建或从事学科重点课题的研究,解决重要经济活动的难题,在经济研究工作中取得有重大价值的成果,或在加强经济、提高经济效益和社会效益等方面业绩显著，公开发表、出版有较高水平的论文、著作，有培养和指导经济师工作的能力。

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