山东经济师证培训

山东大王职业学院师范学院，山东省人民批准成立的多学科协调发展的科学，工程，经济学，文科高职院校重点。在全国高考计划，职业教育的教学和研究基地，山东省省级文明单位报名平凡的工作。学院坐落在中心城市 - 东营市黄河三角洲，有一个良好的教学环境，先进的科研条件，学术氛围和合适的人员就业机制的全面发展。山东大王职业学院山东省人民批准成立的专科层次的高校，始建于2022年，是一所文科，理科，工程，经济，文化和协调??发展的多学科重点职业技术学院。招生工作列入全国普通高校招生计划，山东省职业教育的教学和研究基地。
编辑本段大王职业学院 - 学院简介山东大王职业学院的（ShandongDawangVocationalCollege）山东省人民批准成立的前身是广饶县的成人学校，始建于2022年，现已发展成为一个集教学，研究，人才交流，农村劳动力转移培训于一体的职业学校。学校坐落在美丽富饶的黄河入海口的东营市，占地510亩，东临东青高速公路，南临济青高速公路，交通便利，环境优美的育人的理想宝。现有在校生5500，教师和研究人员218人。

入学山东大王职业学院在全国普通高校招生计划，山东省职业教育的教学和研究基地。
学院坐落在山东省东营市大王高新技术开发区，环境优美，交通便利，企业的建筑物，潍坊博路，东景路，东青高速公路贯穿北，南，东，或西。现在办学坚实的基础教学部，机械和电气工程，轻化工程，经济和贸易，山东工业科学研究所，山东海纺织学会，中国绿色产业和生态农业培训中心，为教??学和科研单位成立，共开设了40多个专业。
学院办学基地，目前位于教学部，机械和电气工程，轻化工程，经济和贸易，山东工业科学研究所，山东海纺织学会，中国绿色产业和生态农业培训中心的教学和科研单位，共开设了40多个专业。该学院有一个纸浆和造纸工艺，石油化工工艺，化学工程与技术，机电一体化，机械工程及自动化，计算机应用与维护，电子与信息工程，和技术应用，电子商务，市场营销，财务，办公自动化，商务英语，企业，文秘与办公自动化，数控技术和应用电子技术，纺织工程，印染和后整理工艺，景观设计专业。学院的教学设施，教学仪器配备的最先进的，适合教学实习实训基地和科研机构的需求。学院拥有雄厚的师资力量，专任教师，以充分满足当前教育教学。学校6负盛名的大学在国内外建立了全面合作关系，在教学，科研，人才培训，联合办学，形成了强大的发展努力。自改革开放以来，东营市经济和社会各项事业蓬勃发展，，在山东大王职业学校的发展奠定了坚实的基础。
编辑本段回目录山东大王职业学院 - 学校环境学院坐落在东营市大王高新技术开发区，环境优美，交通便利，企业的建筑物，潍坊博路，东景路，东青高速公路
职业技术学院，山东大王
北，南，东，西贯穿。学校不断改善办学条件。创造机电，化工，给予15个专业，目前已经完成了5系的教学楼，图书馆建设，信息化建设，实验楼，实训楼，学生公寓，学生餐厅，建筑面积？150000平方米。拥有固定资产8亿元。 386,000学校的书籍，微30，一个语音室，电子阅览室，机械和电子模拟室，物理实验室，电子实验室，机电实验室，多媒体教室，新的教学楼，配备的最先进的车床，45台数控机床。教学仪器设备总值3850万元。学校加强实习，实践教学，华泰，信义，华兴，东方等大型企业集团，16个实习基地，面积8500亩的高科技农业示范园，以满足教学实践。
学院有一个严格和规范的功能。学校，突出一个“严，新，高实时”项目，项目的特点，强调规范，一流的工作大局，逐步实现教育思想现代化，办学条件标准化，学校规范化，质量的学生。 “的言行，全面的师资和非奖学金，加强实践教学风格和样式的研究”勤奋“，容易学习和掌握的理论和运动技能”，在长期的教学实践中形成的。
山东大王职业学院
编辑本段回目录山东大王职业学院 - 学院一所学校的特点，采取灵活的上课形式。面对社会就业的需要，学校成立东营市大王人才交流中心。为了更好地促进经济的发展，于2022年9月，机动车驾驶员教学与测试中心，山东省东营市，山东大王培训学院的培训团队正式成立。研究所将重点放在科研和技术开发，科学研究所的创始人和技术的山东王工业和农业研究所已成为一个重要组成部分的的河三角洲地区以及全省经济发展中的技术创新体系建设，地方经济发展和机构，高等院校和科研院所联系的桥梁和纽带，这是有利于当地经济的发展，技术，信息，人才，项目“配送中心”，以促进职业教育的健康发展和工作农村劳动力转移培训。
学院坚持以市场为导向，以培养高技能人才为宗旨，先后与清华大学，山东科技大学，石油大合办学，培养高层次人才奠定了基础，并根据社会用人的需求，采取灵活的办学模式，并促进当地经济的持续快速发展和各级领导的高度赞誉。这一年，成员的，中国党委员会，在山东省党委员会秘书同志，赵嗯广的全国委员会，中国人民以来同志副部长邓楠同志副，董事，山东省同志，邵规鲂同志的山东省副赵志浩，的继承学校辅导的学校的办学模式给予了充分肯定。

学院山东大王职业学院积极探索新的教学模式，所有的工作都取得了显著成绩，多次被省，市和门表彰奖励。学校的基础上促进当地经济发展和改善农村地区的劳动力的质量，努力提高教学质量已成为农村劳动力转移培训基地，山东省东营市，山东省成人教育师范学校，山东省，在第七个五年计划“农村科普教育先进集体在山东省乡镇企业职工教育先进集体，山东省东营市农民工培训先进单位，在承认国家乡镇企业的发展和社会的贡献单位。
第四医院坚持一个灵活的上课形式，社会人员需要培训，研究加强建设，不断拓宽教育渠道，同时，学校坚持的原则，无论是教学，研究，并已形成的教学，研究和相互促进，并行发展的良好格局。建成了全省工业科学研究所，承担了国家“863”项目，包括一些高层次的研究项目，在互联网上远程教育建设“，”多媒体环境下的教学课件制作和播放技术的研究“达到国内领先水平。学校是农村的科学和技术信息和培训中心在山东省东营市农村人力资源开发和培训中心，是经山东省科技厅对全省在“十五”第一批省级星火培训基地熊信息网络技术的研究，人力资源培训，人才交流，和其他任务。
5年来，学校坚持依靠企业的教育和良好的教育，为企业使命，坚持“科学化，标准化，规范化，学术”四个现代化，党委书记的医院，医院长的同志建通李的原则领导大胆创新，在教育教学，积极推进课堂教学改革，不断提高教学质量，办学水平日益提高的活动，上路了一个成功的学校，学校先后荣获“科学教育先进集体农村地区的山东省“，”成人教育先进单位，山东省，山东省，职业教育，成人教育和科研基地“20永
编辑本段回目录山东大王职业学院 - 职业描述 />，纸浆和造纸技术专业
培训目标：培训，以适应需要先进的生产技术，用的纸浆和造纸过程中的基本理论知识和专业知识水平，操作能力现代制浆，造纸设备，熟悉造纸工艺可以基本生产技术的研究，具有一定的新产品，新技术开发能力的高级技术人员。
主要课程：“高等数学”，“分析化学品，造纸的过程中，”造纸设备，化工仪表，电子技术，“化工原理”
石油化工技术专业2 BR />培养目标：培养适应山东大王职业学院，

市场经济需要的德智体全面发展，石油化工专业基础理论知识和专业知识水平，现代化的石化设备的操作能力和熟悉的过程中，石化产品，是一家专业的化学工厂的中高层人员。
主要课程：“高等数学”，“分析化学”，“电子技术”，“原则的化工，石化设备和产品加工，石油分析”
3，化学工程与技术专业 />培养目标：培养德智体全面发展的市场经济体制，以满足，必须有一个化学工程学院的理论水平和专业知识，广博的知识，较强的实验室能力和新的化学品生产工艺，新产品的研究和开发能力，先进的工程技术人员。
主要课程：“高等数学”，“英语”分析化学“，”电子技术“，”化工原理，化工设备及产品加工，精细化工简介“
4，机电一体化专业
培养目标：培养适应电子产品的设计，开发，调试，售后维修服务，机电一体化设备的操作和维护方面的工作，车床数控编程，加工精度高，连接技术， CAD绘图，模具制造，机械控制电路维修等方面的知识和技能的工程技术人才。
主要课程：AutoCAD中，工程机械，机电一体化原理及应用“，”机械制图“，”宽容“，”金属工艺，机床，电子和数字控制“，”C语言程序设计“
5，机械工程及自动化专业
培训目标：培养适应现代规模化生产，数控编程的要求，加工精度高，连接技术，计算机应用与维护，CAD图纸，模具制造的知识和技能，并机控制电路，机械定性测量，定位分析，企业从事设计，开发，应用维护机械工程及自动化产品，售后维修服务的高级技术应用专业知识。BR /> 6，计算机应用与维护专业
培养目标：培养，以满足社会发展的要求，具有较高的专业基础理论知识和技能，并在高级语言编程技能和外语能力，有一个软，硬件的开发和应用，从事计算机软件维护和应用开发工作，计算机硬件维修工作的工程技术人才。
主要课程：计算机专业英语“，”数字电子电路，计算机组成与汇编语言，C + +编程“，”VisalBasic“JA语言”，“单片机接口技术，数据库编程，多媒体技术
>电子信息工程和技术应用，专业
培训目标：培训24身体和精神的发展，政治素质
学院餐厅
的专业素质适应市场经济和社会发展的需要，知识和能力结构，具有较强的创新能力，实践能力和适应能力与电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科学训练的专业应用人员从事科研和发展，产品设计，生产技术，电子信息科学与技术，计算机科学与技术及相关领域。
主要课程：“主义哲学原理”，“计算机电路基础，C + +语言程序设计，”离散数学“，”脉冲与数字电路“，”信号与“，”信息与通信工程，信息理论与编码“
电子商务专业
培训目标：培训圆形的身体和道德的发展，掌握计算机理论和信息加工技术，电子商务，其技术和应用的优化，设计方法，在设计过程中选择的硬件和软件平台的基本结构，选择规则的数据库，电子商务集成规则的高级专业知识技术人员从事电子商务的应用。
主要课程：“英语，”电子商务与贸易“，”市场营销“，”公司法“，”网页设计与制作“，”计算机维护与故障诊断“的原则，数据库和应用程序的”互联网软件应用程序和发展“
市场营销专业
培训目标：培训，以适应市场经济的需求，有市场营销专业的基本理论知识，技能，能够进行市场调查，分析，预测和规划，强大的营销实践中，在开放的市场和行业的法律，政策和会计知识，实用的营销专业人士主。主要课程，“经济数学”，“大学英语”，“市场营销”，“商品学“，”公司法“，”国际贸易实务“，”宣传的方法和技巧“，”现代广告“
培训目标：培训，以适应现代化建设生产，建设，和服务线需要一个业务决策，财务，财务的能力，有一定的技能和领导机构，知识，将部分对公业务的企业从事的工作能力，由专业技术人员进行。主要课程：经济数学，会计基础，“以书面形式”，“经济法”，“审计法”，“统计学原理”，“财务，会计电算化，国际贸易。 11，企业专业：
培训目标：培养适应现代化建设和市场经济的需要，及经营决策，企业，计算机应用与维护，经济法规的基本知识和技能，了解经济，如工业和商业企业从事的专业部门。
主要课程：英语，“经济数学”，“公司法”，“西方经济学，财务，”以书面形式“，”国际贸易“，”现代企业，企业战略理论与技术12，秘书和办公自动化专业，
培养目标：培养适应市场经济体制和WTO的市场需求，身体和精神发展的一个全面的，理论水平文秘专业的大学和专业知识，以及应用型专业人才可以使用计算机从事的企业秘书的日常工作??，起草报告和文件文件，熟悉主要课程：“现代中国”，“文秘英语”，“心理学”，“法学概论” ，操作和的工业和商业企业，贸易惯例，秘书学“，”办公自动化“。
编辑本段回目录山东大王职业学院 - 未来展望学院计划在两到三年内投资3亿元建设一个良好的训练基地，并在国际标准认证培训，科学知识的同时加强技术和根据农村妇女劳动力实际的低文化素质，加强农村妇女劳动力的培训。进一步完善现有的系留园区建设，开拓国际教育交流学院，成为在世界一流学府的先进国家与教育的规定。

高等职业学院，山东大王未来的发展主要有三个方面的重点，一个是继续加强职业教育，职业教育服务社会的功能;科研开辟新的途径作为一种手段的研究，为社会服务;创办的工业，农业或其他方面的典型示范基地，带动和影响当地经济的发展。
山东大王职业学院成立的日子，学院领导班子始终站在时代前列，带领广大教师和在与时并进，和速度的时间来讨论，是有效的。职业技术学院，山东大王职业教育，成人教育和科学研究基地，山东省，学生的社会实践基地在山东省“，”星火培训基地，山东省，山东省单位的先进性教育“，”省级文明单位。山东大王职业学院已被列入全省重点发展的机构之一，支持黄河三角洲学院的发展和建设注入了新的生机和活力。

战略合作协议书
[入库：2022年11月25日] [更新：2022年10月14日]
本文简介：
东山区人民与广东外语外贸大学
战略合作协议书

甲方：东山区人民
乙方：广东外语外贸大学
在已经来临的知识经济时代，70%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。
为此，东山区人民决定以行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育基础厚实的东山区增加新的现代文化积淀。
为了实现以上目标，甲方（东山区人民）和乙方（广东外语外贸大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议：
一、甲方为了落实《广州市东山区委、广州市东山区人民关于加速发展教育事业的决定》《广州市东山区人民教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。
二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。
三、乙方对甲方的支持，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询；分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评；创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班；协助聘请外籍教师；允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动；合作举办英语夏令营活动。
四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。
五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。
六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。

甲方：东山区人民����乙方：广东外语外贸大学
甲方代表：���������乙方代表：
二OO一年十一月二十九日

附件一：
关于广东外语外贸大学协助东山区人民聘请外籍教师的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学国际交流处、教导处、留学生部）
附件二：
��关于广东外语外贸大学帮助东山区培训英语教师的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学出国人员培训部）
附件三：
关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书（甲方执行单位：东山区教育局；乙方执行单位：广东外语外贸大学学生处）

附件一：
关于广东外语外贸大学协助东山区人民聘请外籍教师的协议书

甲方执行单位：东山区教育局
乙方执行单位：国际交流处、教务处、留学生部
甲乙双方经过充分协商，就乙方协助甲方聘请外籍教师事宜达成如下协议：
一、乙方按照甲方的要求委托国际交流处、教务处、外国留学生部为乙方聘请外籍教师（含外国留学生）提供咨询服务、谈判指导、翻译等工作，通过各种渠道协助乙方聘请外籍教师；
二、乙方尽可能按照甲方的要求，物色合格的外籍教师供甲方选择，并协助甲方作好谈判和签约工作；
三、在留学生自愿的前提下，乙方可以协助组织推荐留学生以文化交流的形式，参与甲方学校的中小学生口语、听力活动课教学；
四、每介绍一位外籍教师，并经过甲方试用3个月合格者（任教期限为1年或1年以上），甲方另行支付等同外籍教师1个月工资的费用（5000元）给乙方作为劳务费；对不合格者甲方只支付等同聘用教师一月工资的30%的费用（1500元）作为乙方的劳务费。
五、留学生担任口语、听力活动课教学，每课时支付120元作为酬金（包括交通费）；
六、未尽事宜另行协商。

甲方执行单位代表（签字）：��乙方执行单位代表（签字）

二OO一年十一月二十八日

附件二：
关于广东外语外贸大学帮助东山区人民培训英语教师的协议书

甲方执行单位：东山区教育局
乙方执行单位：出国留学人员培训部
甲乙双方经过协商，现就培训英语教师事宜达成如下协议：
一、东山区教育局与外语外贸大学合作进行的教师培训属非学历教育性质，目的在于提高教师的学力和业务水平。
二、甲方负责组织与行政，乙方负责教学和业务，并为教学质量负责。
三、乙方为甲方举办的学力教育培训班，每期90名学生，每个教学班人数为30人，培训期限为一年，培训班的英语教学时数为280—300学时。
五、乙方承诺：经过培训，能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师，经甲方提出，乙方应当予以及时更换。
五、甲乙双方都同意将日常的教学点设在东山区教师进修学校，寒暑假期间将教学点设在外语外贸大学校本部。
六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划由甲乙双方共同协商制定。
七、乙方负责组织好平时的测验、中段考、结业考及水平测试（共三次），对三次水平测试合格者颁发学力证明书（结业证书），并负责建立接受培训英语教师的学力档案；甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案，并负责把教师培训成绩纳入业务档案。
八、经过甲乙双方协商的培训时间，乙方原则上不得随意改变，如有变更应当至少提前一星期甲方。
九、培训费用按照每生每课时20元计算（包含教材费和散页讲义费），每月结算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培训费用外，不再收取其它任何费用。
十、学员在广东外语外贸大学校本部培训期间的交通费、食宿费等由学员自理。
十一、操作事宜由东山区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。

甲方执行单位代表（签字）：�� 乙方执行单位代表（签字）

������������ 二OO一年十一月二十八日

附件三：
关于广东外语外贸大学学生到东山区参加勤工助学活动的协议书
�������
甲方执行单位：东山区教育局
乙方执行单位：广东外语外贸大学学生处

甲乙双方经过协商，就乙方的学生利用课余时间，以勤工助学的方式参与东山区小学生口语、听力活动课教学活动事宜达成如下协议：
一、甲方作为广东外语外贸大学战略合作伙伴，愿意为乙方的学生勤工助学和社会实践活动提供环境和帮助
二、乙方每学期派遣英语专业大学二年级、三年级口语、听力能力优秀的大学生，到甲方指定的学校担任口语、听力活动课教学；
三、教学活动的教材由甲乙双方协商确定；
四、甲方支付给乙方的报酬按每课时40元标准计，另支付给乙方每生每次教学活动交通费10元整。同时，甲方按照每生每课时报酬的10%（即4元）支付给乙方作为组织、指导和费用；
五、乙方负责参与社会实践活动学生的和教学质量考核及思想教育和纪律教育；
六、未尽事宜友好协商解决。

甲方执行单位代表（签字）：��乙方执行单位代表（签字）：

�������������� 二OO一年十一月二十八日

各位正在从事HR工作的或打算从事该类工作的同学们,小编John这两年正在打算报考一级企业人力资源师课程（也是受了“杜拉拉”的影响热爱这份工作），就这些年自身与周边众多同事一步步从初级->高级走来的培训经历及咨询经验,在这里给大家做了一份小小的总结心得,为各位同仁们毕免走弯路,找到自己真正的学习平台给予一些帮助 如何找到一家正规可靠,对自己的学习有帮助的培训机构呢? 首先,大家自己要明确定位好去拿这个证书的目的和意义,是为了拿到证书后方便找工作,还是为了升职加薪?我想除少数人只为考证来的外,绝大部份同学是想在考证的同时真正掌握好这门知识,在今后的工作中能够学以致用的所以大家应该从这个方面入手找准自己合适的机构 明确了目的后,那么我们在网上搜索引擎上输入,如“济南人力资源师培训”、“济南人力资源师考试”或“济南人力资源师师哪家好”之类的词语，立即会出来一大路的机构信息看上去都不错的，在这里有以下几点大家要注意了：
（1）网址尾巴上跟了“推广”两个字的，是只要花钱就能出现的而且排的很靠前，不一定这些机构就来的正规靠谱；那么如何应对呢？大家可以把一些机构的全称复制下来，按名称在搜索引擎上查找一下这些机构的大众口碑及反馈数量来决定信息的真实性！现在有家教育宝的网站里归纳了一些不分先后的培训机构，小编看了一下，都还算蛮正规的机构。
（2）在经过自己的初筛后，大家可以就以下几个方面进行综合评审一下：
A培训机构是否有正规的办学资质，这一方面很重要（特别提醒：办学资质是人力资源和社会保障部门熟称劳动部门颁发的，而不是门，切记！这方面可以上门咨询时让机构出示给大家看一下），网上现在很多小或不正规机构收了学员后把大家转送掉，很多方面大家会得不到保障；
B培训及考试地点的确认：目前有挺多外来机构招生后在济南培训，然后考试是到外地去考，这些机构往往在价格和报考条件上都很松，但大家如果报了，很容易出现一些问题。比如说：全国统考时您还要出差到异地去的；万一一次性没过以后补考又要出差，路费和时间大家真心会耗不起；
C通过率的问题：很多同学都会问这问题，并且很多机构都会在广告里标些什么9%的通过率、保过不过退费之类的话语来吸引学员，大家首先要明确一个事情现在的人力资源师职业资格考试是全国性统考，是由国家人力资源和社会保障部统一出题、统一改卷，不是由培训机构说了算的，一位业内人事透露：他在济南职业认证办学多年，实际每期的全省真实的通过率应该不会超过70%，而众多机构说的9%包过之类的，实际上没有说是“一次性”包过的，大家以后一直补考就是了。所以真正意义上各培训机构拼的还是培训质量方面，才能真正的提高通过率，而不是一味的打文字性上的擦边球！
D培训内容是为了考试而办的考前辅导，还是理论和实践相结合的教学？往往明显的差别是前者比后者的价格差了挺多，但如果大家要真正学到知识，并且以后有延续的话，就一定不能一味的只单纯的比价格哪家便宜了；
E重点培训机构大致归类：
（1）考前辅导类：鲁研、山大、经管等大学机构，由大学老师理论派授课，适合欲报3级考试的学生类，价格较低；
（2）理论+实战类：山东杰士学校、济南合易公司，都是济南十多年的老牌培训机构，前者是山东劳动厅审批，后者是济南劳动局审批，口碑历年学员反映良好，实战与理论的倾向各有所长；也是向前面说的真正意义上要学好这门知识并且考证的首选，适合已在职或即将从事该类岗位工作的学员。注：小编是2022年在杰士学校学习的二级，还认识了很多各单位的同行们；
（3）官方派:山东考试培训中心，官办有利有弊，利在于报名可靠，弊是培训围绕考试展开培训工作、后续服务没民办热情周到之类；
（4）异地分校：尚德、启航，可能要到外地去考试。
（5）其它类：挺多代报名不培训让大家自己自学的，真正失去了职业证书掌握好这门知识的重要意义，友情告知大家不建议选择。综上所述，大家要挑选一家适合自己未来职业发展，知识面得到充实的机构也就不难选择了，最后祝愿各位人力资源的同仁们能够工作顺利，知识与证书双丰收！

山东劳动职业技术学院
山东劳动职业技术学院是一所具有鲜明办学特色的全日制普通高等院校，是全国职业教育先进单位、国家级职业培训师资培训基地、国家机电类高等职业教育实训基地、全国技工学校师资培训基地、山东省技师培训基地、山东省骨干示范性职业技术学院，并被山东省高校工委、省教育厅授予“文明校园”称号。
学校始建于2022年1月，坐落于风景秀丽的历史文化名城济南市经十路388号，占地150亩，建筑面积12万平方米。新校区位于长清大学科技园区，占地1400余亩，总规划建筑面积35万平方米，规划立项总投资8亿元，一期工程将于2022年秋季建成并投入使用。
建校50多年来，办学体制几经变化。2022年至2022年间曾筹办“山东技工师范学院”。年在国家劳动部和山东省的大力支持下，积极探索试办了全国第一所高级技工学校，闯出了通过正规学校培养高级技能型人才的成功之路。2022年6劳动部和省批准更名为“山东技术学院”，在全国首开技术学院先河。2022年12省批准改建为山东劳动职业技术学院。
学院截止2022年设有机械工程系、机制工艺系、电气及自动化系、计算机系、经济系和基础部6个系部。开设有机械设计与制造、数控技术、焊接技术与自动化、金属切削、机械装配与修理、电气工程、电气自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、电脑艺术设计、计算机网络技术、电子商务、物业、劳动和社会保障、文秘等20多个专业。其中，机械设计与制造专业是全国高职高专教学改革试点专业，电气自动化技术专业为山东省高职高专示范专业。学院拥有机械制造实训中心、数控技术实训中心、焊接技术实训中心、电气技术实训中心、计算机中心、多媒体校园网和二个实习工厂等良好的技能训练条件和教学设施。设有国家职业技能鉴定所、OSTA计算机信息技术考试站、ATA特许授权考试站等职业技能鉴定考试站所。我院毕业生通过院内考核鉴定，成绩合格者即可获得“两高双证”证书（高职大专学历证书、高级技能职业资格证书）。
学院拥具有一支业务精湛，理论和实践经验丰富的“双师型”教师队伍，教授、研究员11名，副教授、高级工程师144名，中国职协学部委员1名，全国及山东省优秀教师17名。2022年又有15名青年教职工取得技师资格，6人荣获“富民兴鲁劳动奖章”。
学院始终坚持“产、学、研”结合，研制、开发、生产的硬金合金刀片成套加工设备、工具磨床系列以及感光、化工造纸等大型生产线50多个品种，取得国家级和省部级科研成果30多项，10多项填补国内空白。
五十年来，学校规模不断扩大 ， 2022年在校生已近12022名 。建校以来 ，为国家培养和输送了大批“素质好、技能高、能力强”的高、中级技能型人才。在全国首届青年奥林匹克技能大赛中，有2名学生取得优异成绩，荣获“全国技术能手”称号。近两年又有5名学生进入全国技能大赛单项前10名。山东省表彰的2022年全省职业技能竞赛取得优异成绩的100名“山东省技术能手”中，我院23名师生（12名教职工和11名在校学生）榜上有名。12名学生取得技师职业资格。我校毕业生深受企业、社会的欢迎和青睐，毕业生当年就业率一直保持在95%以上。
建校以来，我院积极拓展办学思路，多层次、多形式、多渠道的办学，基本形成了以全日制高职教育和高技能人才培养为主，涵盖成人教育和职业资格鉴定，融教学、培训、科研、鉴定、生产为一体的办学特色。
山东工程技师学院
山东工程技师学院是省劳动保障厅直属、省委高校工委、省财政厅全额拨款的副厅级事业单位，培养高技能人才和职业院校实训教师的高等技术学院。设有国家职业技能鉴定站和山东省职业介绍中心分中心，具有教学培训、职业技能鉴定和介绍就业一体化功能。是人力资源和社会保障部高技能人才培养联委会成员单位、国家级高技能人才培养示范基地，全国和省职业教育先进单位，省劳动保障厅、省财政厅规划建设的“山东（鲁西）公共职业技能实训基地”。
学院建于2022年，截止2022年，在校生17000人，培养层次为技师、高级技工以及同时具有高级工和专科学历的“双高”人才。设材料科学、经济、自动化、机电工程、交通车辆和驾驶培训部、基础部等7个系部，常设14个专业。
现有专兼职教师465人，副教授（高级讲师、高级工程师、高级技师、高级实习指导教师）及以上职称的教师占40%，专业教师中70%以上为“一体化”教师。建有超一流的八大实训中心，拥有先进的教学设备，满足各专业教学需要。
校企结合紧密。建立校企合作高技能人才培养制度，组建了全省首家校企合作集团，全方位承担大企业技能人才培养，是全国校企结合先进典型。
学院培养质量突出。坚持“质量第一”的办学方针，按照新型产业工人的要求培养学生，全面实行一体化教学，在全省率先实行“召回制”， 聘请十大省首席技师为实习指导专家领衔执教，通过推行实训产品化培养学生的质量意识。在全省、全国各项竞赛中均取得优异成绩。2022年，学院学生当选山东省“劳动之星”和优秀青年技工，包揽了全省技工院校技能大赛高级组全部四项冠军，有3人进入全国竞赛前10名，获得“雏鹰奖”。6人获得“山东省技术能手”称号。
学院一心一意为企业一线培养“下的去、留得住、用得上”的高技能人才，因此与省内外大企业长期保持着天然密切的联系，就业渠道广泛而稳定。学院设有山东省职业介绍中心分中心，与全省人力资源市场对接。与全省26家大企业共建校企集团，实行“订单培养”。毕业生供不应求，平均有2个以上可供选择的就业岗位，当年就业率达98%以上，几年后许多都成为技术骨干和骨干。学生除到大企业就业之外，还有境外就业途径，同时每年都有部分学生被部队选拔为“士官”，是部队士官选拔最早和最多的院校。学院还建立了毕业生跟踪服务制度，为每个毕业生发放终身学习卡，毕业生想在进行技能水平和层次提升培训时，收费从优。
山东化工技术学院
山东化工技术学院是一所国家重点技工学校，直属山东省劳动和社会保障厅，是全省最大的化工高技能人才培训基地。
学校始建于2022年，原名山东鲁南化工技校，由原山东省石油化学工业厅创办。2022 年5月，学校划归山东省劳动和社会保障厅直属，更名为山东省化工技工学校。2022 年5月，学校经山东省劳动和社会保障厅批准晋升为高级技工学校后，更名为山东化工高级技工学校。2022 年3月，经省劳动和社会保障厅批准，学校开始筹建“山东化工技术学院”。
学校截止2022年拥有两个校区，占地近500亩，建筑面积近10万平方米。老校区位于山东省最大的煤化工基地-----鲁南化学工业园区内，与兖矿鲁南化肥厂、国泰公司等大型化工企业毗邻；新校区位于滕州市龙山东路文教区内，距京福高速公路入口1 华里，环境优雅，交通十分便利。
学校现有教职工350 人，其中教师260人，具有副教授（高级讲师、高级实习指导教师）职称的教师占在编教师总数的35%以上，硕士研究生25 人。形成了结构合理、师资力量雄厚的高素质“双师型”教师队伍。学校设有技师、高级技工、中级技工三个培训层次，截止2022年在校生近8000 人。
学校始终坚持“面向化工、服务化工”的办学方向，累计向全省化工行业输送中、高级技能人才近两万人，为我省化工事业的发展做出了较大贡献。学校先后被授予“全省职业技术教育先进单位”、“教学质量优秀单位”、“技工学校招生安置先进单位”等一系列称号。2022年学校再一次被授予“全省职业技术教育先进单位”。
学校现为全国化工技校教学指导委员会副主任学校、化机组组长学校、工艺组副组长学校和全国化工教育协会华东协作组副组长学校。
教学设施
学校拥有先进的多媒体教室及多功能专用教室，建成了覆盖全校的计算机网络；建有化工机械、化工工艺、化工仪表、化工分析等各专业校内实习、实训中心；拥有化工单元、合成氨工艺、素工艺、化工机械、化工自动化调节、仪器分析等大型实习实训装置及仿真实习装置；学校自行开发的集流体输送、仪表调试和自动化调节以及化机专业用泵、管路、阀门维修于一体的综合实习装置应用于各相关专业校内实习。拥有水煤浆加压气化技术的大型化工企业兖矿鲁南化肥厂是学校的定点生产实习基地。
专业建设
按照突出重点，贴近企业，优化结构，协调发展的专业建设思路，学校截止2022年主要设有化工工艺，化机检修，化工仪表自动化，化工分析，化工铆焊，化工检修管工，机电一体化，煤气与焦化，橡胶加工工艺，微机应用等共15个专业。2022年，化工工艺、化工机械检修两专业被省劳动保障厅认定为“山东省技工学校首批重点专业”，其中化工工艺专业被认定为“山东省技工学校首批名牌专业”。
培训鉴定
为加快高技能人才培养，山东省劳动和社会保障厅、财政厅决定，2022年在全省启动高技能人才培训基地建设计划，其中省化工行业“金蓝领”技师培训基地设在我校。2022年10月28日，山东省化工行业“金蓝领”培训基地揭牌仪式暨山东省化工行业首期“金蓝领”培训班开学典礼在我校举行。我校可为省内外化工企业进行化工工艺、化机检修、化工分析、电工仪表等化工类所有专业中、短期岗前或在职职工各种层次人才的技能培训。
依托良好的办学条件，山东省化工职业技能鉴定所设在我校。该鉴定所可承担化工总控工、合成氨总控工、无机反应工、有机合成工、化工检修钳工、化工检修电工、分析工、化工仪表维修工、水煤气炉工、甲醇合成工等34 个化工特有工种的初、中、高级工及技师资格的技能鉴定。
人才培养
按照“面向化工，服务化工”的办学方向，学校始终把“强化基础、突出技能、培养复合型人才”作为学校人才培养的基本思路。
理论教学采用“目标教学法”和“任务驱动法”，按照“讲演练一体化”的模式，运用现代教学手段组织教学，有效地提高了学生的认知理解能力，夯实了学生的理论基础。
实习教学按照“理论与实习一体化”的模式组织教学，即学即练，强化了理论与实践的融合，再通过学生下厂（兖矿鲁南化肥厂）实习，提高了学生的综合动手操作能力。
为提高学生的综合素质，学校以丰富多彩的文体活动为载体，给学生提供锻炼的平台，让学生在参与中接受教育，陶冶情操，增长才干。
安置就业
毕业生较高的素质，赢得了用人单位的欢迎，省内外众多的化工企业均与学校建立了长期的用人关系。建校以来，已近两万名毕业生奔赴到企业的生产一线或岗位，在各个岗位上建功立业，成为企业的决策者、者和技术骨干，为化工事业做出了较大贡献。截止2022年，学校在与企业建立长久用人关系的基础上，积极实施定单式培训新模式，拓宽了学生安置就业的新渠道。
发展前景
山东省是全国的化工大省，有化工企业2800多家，位居全国同行业之首。随着化工行业的快速发展，化工企业对高技能人才的需求呈快速增长的趋势，这为以培养化工高技能人才为已任的山东化工高级技校提供了广阔的发展空间。学校将依托行业优势，抓住机遇，乘势而上。截止2022年学校正进行全省化工高技能人才培训基地和全省石
化行业“金蓝领”培训基地的建设，计划用三年的时间将学校办成全省一流的万人学校，为山东省化工事业做出更大贡献。
山东工业技师学院
山东工业技师学院(原山东轻工高级技工学校)是以培养企业急需的高级技能人才——技师、高级技工为主的国办全日制普通高等职业教育院校，直属山东省劳动和社会保障厅。学院已有2022年的史，是山东省工业技术人才的重要培训基地，山东省职业教育先进单位，山东省精神文明单位，山东省劳动和社会保障厅批准的省级职业技能鉴定所，韩国国际职业能力开发协会（IOA）潍坊国际教育中心，山东省技能扶贫主力培训学校。学院老校区位于美丽的风筝都—潍坊市区虞河桥畔，东邻虞河风景观光区，环境幽雅，北靠美丽的北宫大街，交通便利。老校区占地93亩，建筑面积6万余平方米，在校生6300余人。学院新校区座落于潍坊市浮烟山文化旅游风景区，占地1079亩，总建筑面积12万平方米，投资5亿元。新校区规划设计由上海复旦大学和上海同济大学承担。新校规划建设体现了教学与科研、实习与培训的协调一致，突出了现代教育特征和景观园林特色，融合了环境美化和自然生态的统一。学院建成后将成为名副其实的生态校园，省内一流的现代化技术学院。学院师资力量雄厚，现有教师中具有高级职称者达到48%，形成了一支结构合理、人员稳定，
既懂理论又会操作的“双师型”专业师资队伍。学院教师主编的造纸、印刷、微机等专业教材及工具书，分别由中国劳动出版社和中国轻工业出版社出版发行。有近50人荣获了国家级或省级“优秀教师”、“教学能手”和“职业教育先进个人”荣誉称号。
学院常设20余个专业，其中造纸工程、现代印刷技术、数控加工技术、机械装配与维修、计算机应用技术为全省首批名牌重点专业。学院拥有先进的教学实验室、实训室近30个，实习工厂建有数控加工中心、机械加工中心、钳工训练中心、焊接技术中心和造纸实习、印刷实习、服装设计和制作车间等，配备了交互式多媒体教学、计算机校园网络、教学和办公、多媒体模拟演示教学等，真正实现了由传统教学向现代化教学的根本性转变。
山东医药技师学院
山东医药技师学院初建于2022年，地处举世闻名的泰山脚下,隶属于山东省人力资源和社会保障厅，为省财政全额拨款的副厅级事业单位。同时设有山东省医药职工中专、山东大学泰安函授站、山东中医药大学泰安函授站、山东中医药大学及泰山医学院教学基地、国家中医药特种工种鉴定站、山东省医药行业第一职业技能鉴定所，形成了集高、中级职业技术教育、成人高等教育和职业技能鉴定为一体的综合性院校。2022年5月，被评为国家级重点技工学校，2022年晋升为高级技工学校，2022年重建为山东中药技术学院，2022年1山东省人民批准正式改建为山东医药技师学院，成为全省唯一的一所医药行业高技能人才培养基地。
截止2022年学院建筑面积近10万平方米，全日制在校生5000余人，年职工培训5000余人。多年来，学院始终坚持“立足医药，面向社会，突出特色，服务就业”的办学宗旨和“以市场为导向，以质量求生存”的办学理念，认真贯彻“强化基础，注重实践，突出技能，全面发展”的教学方针，逐步形成了“诚信务实、和谐创新”的校风。由于办学成绩突出，学院连续多年被评为“全国医药教育先进集体”、“全省职业技能鉴定先进单位”、泰安市“文明单位”和“花园式单位”等。
学院师资力量雄厚，现有副教授以上的教师70余人。有60余名教师荣获国家级或省级“优秀教师”、“教学能手”、“职业教育先进个人”等光荣称号。学院教师主（参）编的多种专业教材被确定为全国医药职业学院统一使用教材。为了充实教师队伍，学院坚持每年通过公开招聘、公开试讲，从应届大学毕业生中招收优秀本科生、研究生充实到教学一线。同时，聘请高校、医药企业、医院等科研单位具有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。截止2022年，学院形成了一支结构合理、既具有较高理论素质又掌握实际操作技能的“一体化”教师队伍。
学院实行院、系两级体制，设有基础部、药品营销系、制药工程系、生物工程系。专业设置齐全，开设中药经营、药品经营、中药制剂、药物制剂技术、化学制药、制药设备、药品质量检测技术、中药资源开发与利用、现代中药技术、现代生物医药、食品保健品、食品质量检测技术等近三十个专业。
学院有多媒体教学和先进的教学设备，建立了P制剂实训车间、生物制药车间、化学制药车间、中药炮制车间、中药标本馆、模拟中西药房、中药栽培基地以及以泰山为依托的药用植物野外实习基地，有泰安延生堂药械公司、延生堂药店、五方中西药房等校办企业，同时在全省各地医药企业建立了校外定点实习基地。多年来，学院坚持以教学为中心，不断提高教学质量，努力探索技术教育的教学模式，突出“实用型、技能型”，把从严治学贯穿于教学的全过程，以“不让一个不合格学生进入用人单位”为目标，注重学生实践技能的培养和综合素质的提高，依靠自身的办学优势和教学质量赢得了社会和企业的信任，生源渠道不断拓宽，学院规模进一步扩大。
党的明确指出，要大力实施科教兴国和人才强国战略。我院作为全省医药行业唯一技师学院，将深入贯彻落实科学发展观，坚持正确的办学方向，解放思想，干事创业，进一步增强责任感和使命感，坚持以培养高素质、高技能人才为目标，加强，提高效率，办学规模逐步扩大到10000人。坚持以教学为中心，加强师资队伍建设，深化教学改革，强化技能训练，提高学生的实际操作能力。加强校企合作，着手建立全省医药职业教育集团，为学生就业创造良好的条件。大力加强教学硬件设施建设，做大做强山东省医药行业高技能人才基地，建设山东省医药行业实训基地，充分发挥学院的办学优势。要加强校园文化建设，通过组织开展形式多样的文体活动，丰富校园生活，陶冶广生的精神情操，努力建设和谐校园，为全省乃全国医药经济的发展做出更大的贡献。
山东技师学院
山东技师学院直属山东省人力资源和社会保障厅，始建于2022年，是一所以培养社会紧缺的技师、高级技工等高技能人才为主的全日制高等职业院校。
学院坐落在美丽的泉城山东省省会济南市，现有新老两个校区，总占地1600余亩，建筑面积225000平方米，全日制在校生近18000人。设有机械工程系、信息科学系、工艺美术系、电气工程系、汽车工程系、经济贸易系、轻化工系等7个教学系，开设数控加工技术、模具制造与维修、机械制造与加工工艺、计算机软件工程、多媒体技术与平面设计、印刷技术、服装设计与工艺、电气技术、机电一体化、现代汽车检测与维修、汽车电气技术、物流、电子商务、会展策划与、生物生化制药等31个专业。设有省级职业技能鉴定所，开展职业技能鉴定工作。
现有教职工550余人。其中，专任教师386人，兼任教师75人，具有高级以上职称或高级技师职业资格的教师272人，博士研究生1人，硕士以上学位人员50余人，在省级以上技能大赛中获奖的教师33人（其中省级16人，国家级17人），全国技术能手4人，省级技术能手11人，山东省富民兴鲁劳动奖章获得者6人，已经初步形成了以具有研究生以上学历人员为主承担各专业学科建设、课题研究、课题攻关任务的专业带头人队伍和以专业技术能手为主承担一体化教学任务的骨干教师队伍。另有外聘教师300余人，并聘任全国劳动模范、中华技能大奖得主、“金牌工人”许振超等142名山东省首席技师担任客座教授和实习指导教师。
拥有先进的教学设施和完备的公共服务体系。建有数控加工、机加工、汽车检测与维修、焊接、电气、印刷、服装、电子商务、生物技术等十几个现代化实训中心，拥有满足各专业教学需要的一体化教室76个，实训总面积30000余平方米、设备总价值4000余万元，另建有校外实训基地60多个。运动场面积35000余平方米，建有足球、篮球、排球、羽毛球、网球等教学、比赛场地和塑胶跑道等体育设施。大学生餐厅、超市等生活服务设施齐备。
为适应高技能人才培养需要，积极推进一体化教学改革，不断加强学生动手能力培养。经过多年的积累和努力，取得了丰硕的办学成果。我院师生先后在第二届、第三届全国数控技能大赛、第二届全国技工院校技能大赛山东省选拔赛、第十届中国“华东大奖”大赛、山东省方正杯首届排版技能大赛、山东省计算机技术技能大赛、山东省2022劳动之星技能大赛、济南市首届技能大赛等国家、省、市三级技能大赛中取得优异成绩。截止2022年，学院先后培养毕业生12022余人，为山东经济社会发展和半岛制造业基地建设培养和输送了大批合格的高技能人才。毕业生就业率连续三年超过95%，不少专业毕业生供不应求。
2022年，学院被等7部委评为全国职业教育先进单位。2022年，被国家人力资源和社会保障部确定为全国高技能人才培养示范基地和全国高技能人才师资培养示范项目“数控机床维修新技术”培训基地。

1,真正的应用型营养师都是在工作中要进行大量沟通的，而且客户群是有经济基础的，关注营养的多责任感很强，不仅收入，而且个人层次都不低，这些多数不太关注你的证书，互相一聊天就知道你的深浅^_^如果要说证件最权威的当然是国家劳动部双认证的了。
2，现在国家正在整顿相关市场，似乎没有真正的培训与考试，起码山东没有，问问你所在的省级营养学会，广东营养学会，他们会给你最准确的答复的！
3，这个不好说，要看你考的是哪种证书，哪种培训，什么基础，努力程度，考试严肃程度。
4，为了就业学营养？！在我国，这个问题太超前。发展前景很好，但主要是硬需求还不明朗，没法说！不过很多民营机构已经建立，在召营养工作者－－－至于营养师，很难找到名副其实的！
我现在在健康公司下属的营养健康部从事营养咨询与工作，是面向大众的应用型营养师，是在从业5年后有了正规培训认证才去拿的证书。