湖北大学特殊教育考研

全国一共有16所聋学。
天津理工大学聋学
吉林长春大学特殊教育学院
北京联合大学特殊教育学院
河南中州大学聋人艺术学院
江苏南京金陵科技大学特殊教育学院
江苏南京特殊教育学职业技术学院
湖南长沙职业技术学院特殊教育学院
上海市徐汇区业余大学特殊教育学院
陕西西安美术学院特殊教育学院
广播电视大学人教育学院
福建特殊教育职业学院
山东滨州医学院特殊教育学院
广州大学市政技术学院聋专班
重庆师范大学特殊教育学院
河南郑州师范大学特殊教育学院
山东省特殊教育中等专业学校
盲人一样可以搞创作，当歌手

开办院校
北京
[比较]北京联合大学

天津
[比较]天津体育学院

上海
[比较]华东师范大学 [比较]上海外国语大学

重庆
[比较]西南师范大学 [比较]重庆师范大学 [比较]重庆文理学院

山东
[比较]山东体育学院

山西
[比较]山西师范大学 [比较]太原师范学院

安徽
[比较]马鞍山师范高等专科学校

江苏
[比较]常州工学院

湖北
[比较]湖北师范学院

广东
[比较]华南师范大学 [比较]湛江师范学院

广西
[比较]广西师范大学

四川
[比较]乐山师范学院

黑龙江
[比较]哈尔滨商业大学

吉林
[比较]长春大学

辽宁
[比较]铁岭师范高等专科学校

福建
[比较]闽江学院

港澳台
[比较]大学
特殊教育专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：教育学、心理学、医学。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、儿童生理与病理、儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：儿童生理、病理实验、儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
相近专业：教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学 语文教育 数学教育 应用电子技术教育

至于每所学校的分数，可能要到他们各自网站上去查询，2022年的可能要在晚些出来

开设特殊教育硕士研究生专业的大学有北京师范大学，华中师范大学，华东师范大学，辽宁师范大学，西南大学，重庆师范大学，陕西师范大学，浙江师范大学，西北师范大学。

特殊教育：

特殊教育学专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习有特殊教育需要的儿童的心理和教育方面的基本理论和基本知识，对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。    

拓展资料：

国外开设该专业的大学：

肯考迪亚大学、奎尔夫大学、圣弗朗西斯泽维尔大学、西蒙菲沙大学、加拿大约克大学、埃默里大学、大学、范德堡大学、凯斯西储大学、康奈尔大学。

专业主干课程：

主干学科：教育学、心理学、医学。

主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、儿童生理与病理、儿童康复、特殊教育技术。

主要实践性教学环节：儿童生理、病理实验、儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。

参考资料：特殊教育-百度百科

董德松，男，2022年8月出生，湖北红安人，研究生学历，2022年毕业于湖北师范学院中文系，2022年至2022年在湖北大学研究生课程班学习毕业，获教育学硕士学位。
2022年至2022年在湖北省黄冈中学工作，其间，先后担任高中年级主任，政教主任，校长助理，主管教学的副校长。 2022年至2022年在黄冈市教育科学研究院工作，任院长。
享受湖北省特殊津贴专家，武汉大学特聘教授，硕士生导师，教科所特聘研究员，黄冈师范学院兼职教授，硕士生导师，黄冈师范学院教育科学与技术学院首届硕士研究生论文答辩评审委员会，湖北省教育科学特聘专家。中国教育学会会员，中国散文学会会员，湖北省语文学会常务理事，湖北省教育学会管理委员会常务理事，湖北省素质教育学会常务理事，黄冈市教育学会副会长，，黄冈市教育科学规划办主任。

董德松，男，2022年8月出生，湖北红安人，研究生学历，2022年毕业于湖北师范学院中文系，2022年至2022年在湖北大学研究生课程班学习毕业，获教育学硕士学位。2022年至2022年在湖北省黄冈中学工作，其间，先后担任高中年级主任，政教主任，校长助理，主管教学的副校长。 2022年至2022年在黄冈市教育科学研究院工作，任院长。享受湖北省特殊津贴专家，武汉大学特聘教授，硕士生导师，教科所特聘研究员，黄冈师范学院兼职教授，硕士生导师，黄冈师范学院教育科学与技术学院首届硕士研究生论文答辩评审委员会，湖北省教育科学特聘专家。中国教育学会会员，中国散文学会会员，湖北省语文学会常务理事，湖北省教育学会管理委员会常务理事，湖北省素质教育学会常务理事，黄冈市教育学会副会长，，黄冈市教育科学规划办主任。