武汉理工教育研究生管理系统

gansk兵临城下 2小时前发布 赞 373

武汉大学共有文、法、理、工、农、医6大学院21个系8个研究所。

武汉大学的院系设置：武汉大学经济管理学院、武汉大学法学院、武汉大学生命科学学院、武汉大学测绘学院、武汉大学水利水电学院等。

1、人文科学学部：文学院、历史学院、哲学学院、国学院、外国语言文学学院、新闻与传播学院、艺术学系。

2、社会科学学部：    信息管理学院（含国家保密学院）、经济与管理学院、法学院、主义学院、政治与公共管理学院、教育科学研究院、国际教育学院、社会学系。

3、工学部：水利水电学院、电气工程学院、动力与机械学院、城市设计学院、土木建筑工程学院。

4、理学部：数学与统计学院、物理科学与技术学院、化学与分子科学学院、生命科学学院、资源与环境科学学院。

5、信息科学学部：计算机学院、遥感信息工程学院、电子信息学院、国际软件学院、测绘学院、印刷与包装系。

6、医学部：基础医学院、口腔医学院、健康学院（对外保留“HOPE护理学院”牌子） [24]  、药学院、第一临床学院、第二临床学院、医学职业技术学院。

清砖淡瓦 6小时前发布 赞 725

该院是首批获得工学硕士学位授予权的招生单位，同时也是国家批准设立的博士后工作站及亚太电信联盟培训基地。现有包括中国工程院院士、“中国光谷”首席科学家赵梓森在内的博士生导师、硕士生导师近60名。由于武汉邮电科学研究院在通信事业中肩负着国家的重任，为了满足国家通信事业的飞速发展，武汉邮电科学研究院各级领导十分重视高层人才的培养，已确立了教育的产品就是人才的观念，对待高层人才的需求上注重吸引和培养并重，特别加大对通信人才培养的投入。将人才的培养定位为赢得市场竞争和创新优势的核心，把人才资源作为第一资源开发应用，研究生教育是武汉邮电科学研究院人力资源战略的重要组成部分。
实行两级管理，四个统一的办学模式
严谨的培养体系，以任务带学科，以联合求发展，出成果、塑人才，是我们科研单位办学的特色。武汉邮电科学研究院十分重视科技人才的培养，由院副院长兼总工程师、国际电联ITU-T SG15中国专家组成员、通信科技委委员毛谦分管研究生教育工作。武汉邮电科学研究院设有学位评定委员会，毛谦副院长任，学位委员会的成员中三分之二是教授级高工，保证了学位授予质量。武汉邮电科学研究院实行院、公司两级管理的办学模式，做到四个统一，即：统一招生、统一基础理论教学、统一学籍管理、统一授予学位。
院属各学科点在院统一领导下，制定招生计划和录取标准。为了建立稳定的教学秩序，院研究生部除了招生、学籍管理外，还有专门的教学班子，除了少数基础课请名校老师授课以外，90%的课程都由自己的老师讲授。承担研究生教学的老师全部具有高级职称或硕士以上学历，部分老师曾经参加过科研项目或工程实践，因此，在上专业基础课或专业课程时，任课老师能做到理论联系实际，很受学生的欢迎。
同时，我们还根据技术发展的最新动态及时调整专业研究方向和各专业课程的设置，力争更好地为通信产业发展的大局服务。
不断加强导师队伍建设
武汉邮电科学研究院研究生教育工作的初期，研究生导师的数量较少。随着学科、专业建设的发展，建设了一支与之相适应的研究生导师队伍。根据原国家教委《关于改进和加强研究生教育工作的》文件精神，对研究生导师的遴选坚持标准，各单位领导也把建立一支优秀的导师梯队作为研究生教育中的一项重要任务来抓。注意选拔那些在本专业中年轻有为的技术骨干进入导师梯队。
明确培养目标，理论联系实际
学科的发展促进研究生教育，在扩大招生规模的同时，我们始终把研究生的培养质量和学位授予质量放在首位，认真贯彻执行国家关于研究生培养和学位授予的有关政策，并结合武汉邮电科学研究院实际，提出了武汉邮电科学研究院培养研究生的目标，即：不仅使研究生掌握本学科方面坚实的理论基础和的专门知识，还要使其具有从事科研并承担工程项目、解决实际问题的能力以及在实践中不断创新的开发能力。
研究生的理论课集中一年上完，从第二学年开始进入各公司进行课题研究，他们在导师的指导下参加科研开发，开题、阅读文献资料、制定方案、理论探讨、硬/软件研发、实验验证、作论文等等。在此期间要求研究生所作论文要与科研任务相结合，既做到将所学理论知识应用于科研实践，又做到在实践中进一步深化对理论知识的学习。同时鼓励研究生在学习和实践中不断探索、勇于创新，提高自己的业务水平。长期以来，武汉邮电科学研究院的研究生教育逐渐形成了一个既出科研成果，又出通信人才的良性循环。

superman0810 8小时前发布 赞 782

2022年9月从忻州二中考入山西大学数学系，在基础数学专业学习，2022年7月大学本科毕业，获理学学士学位；2022年8月起，在山西大学数学系基础数学（概率论与数理统计）专业学习，研究方向为时间序列分析，2022年7月研究生毕业，获理学硕士学位；2022年9月在山西大学管理学院管理科学与工程专业在职攻读博士学位，研究方向为金融工程，2022年6月博士研究生毕业，获管理学博士学位。　　2022年9月至2022年8月任山西大学数学系主任助理、副主任、总支委员，2022年9月至2022年10月任山西大学实验设备处副处长、主持工作副处长，2022年11月至2022年12月任山西大学总务处处长、后勤总支书记，2022年1月至2022年12月任山西大学校长助理、校长办公室主任、行政总支书记，2022年1月起任山西大学副校长、2022年7月至2022年9月兼任山西大学继续教育学院院长、2022年4月兼任山西大学研究生院院长、2022年6月兼任山西大学管理与决策研究所所长。2022年以来曾先后分管或代管学校的发展规划、重点建设、学位与研究生教育、学科建设、财务管理、行政、社会科学研究、资产与实验室管理、校友、档案、继续教育与职业技术教育、后勤、基建、学生、外事、审计、科技等工作。
担任中国优选法统筹法与经济数学研究会常务理事、中国统计学会常务理事、中国现场统计研究会理事、中国工程概率统计学会副理事长、（中国）管理科学与工程学会常务理事、山西省统计学会副会长、山西省数学会副理事长、山西省管理科学研究会副理事长、武汉大学中国中部发展研究院常务理事、《数理统计与管理》编委等职务。
2022年1月8日起任山西财经大学党委副书记、校长。

火炎焱加冰 12小时前发布 赞 340

中国电力教育发展战略研究 全国重点课题子课题—能源部 5～5
我国高等工程教育质量、效益状况的典型调查及质量标准的科学性、实用性研究 全国教育科学规划国家教委重点课题 1994～1996
水利高等教育的比较研究 校教改基金项目 1996
武汉水利电力大学校院（系）两级管理综合考评体系研究 武汉水利电力大学 1997
武汉水利电力大学毕业生调查研究 武汉水利电力大学 1999
武汉水利电力大学仪器设备及实验室两级管理体制研究 武汉水利电力大学 1998
21世纪终身学习化社会与成人高等教改革和发展研究 武汉水利电力大学成人教育教改课题 1999
武汉水利电力大学与国内外部分高校之比较研究 校教改基金项目 1995～1996
水利类研究生创新能力培养与质量评估体系研究 2022
大学通识教育课程体系与评价模式构建 重点课题 2022
对我国高校合并及院系调整的理论与实践问题研究 2022
跨学科人才培养的机理、模式与实践研究 中国高教学会 2022
中国电力教育史 中国电力企业联合会 1999～2022
高等学校教学质量保障体系研究 武汉大学教改立项 2022～2022
研究生创新能力培养及质量保证体系研究 武汉大学研究生教改立项 2022～2022

夏雨落荷塘 12小时前发布 赞 327

09~06 武汉理工大学（武汉工学院）汽车设计与制造专业，获学士学位；
09~12 武汉科技大学机械理论与设计专业硕士研究生，获硕士学位；
03~03 东南大学交通运输规划与管理专业博士研究生，获博士学位。
07~03 武汉市湖北汽车挂车厂教育科，助工；
04~05 武汉科技大学交通运输工程系，讲师，副教授；
06~09 武汉理工大学交通学院交通工程系，副教授；
10~05 武汉理工大学交通学院交通工程系，教授；
06 武汉理工大学交通学院交通工程系，教授，博导。