武汉新高考研讨会校长致辞

清华大学校长王大中
北京大学校长许智宏
复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学、北京师范大学、厦门大学、华南师范大学、首都师范大学 江苏省副王湛
北京大学校长，清华大学校长，复旦大学校长，浙江大学校长，南京大学校长，上海交通大学校长，西安交通大学校长，中国科学技术大学校长，哈尔滨工业大学校长 清华大学校长顾秉林 北京大学校长周其凤 复旦大学党委书记秦绍德上海交通大学校长张杰 浙江大学校长杨卫 南京大学副校长程崇庆 中国科学技术大学校长侯建国 哈尔滨工业大学校长王树国 西安交通大学校长郑南宁
2022年10月9日，在西安交通大学举行的一流大学建设系列研讨会上，经过充分研讨，友好协商，一致同意按照“优势互补，资源共享”原则，签订《一流大学人才培养合作与交流协议书》，共同培养拔尖人才，这标志着人才培养战略发展中的强强联合进入前所未有的崭新阶段。根据协议书，9所首批“985工程”建设高校（中文简称9校，英文简称C9）将不断加强深层次合作与交流，充分利用优质办学资源互补优势，发挥人才培养中的示范与引领作用。 10月11日北京大学、清华大学、复旦大学、中国科技大学、南京大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等9所国内高水平大学的负责人，围绕“世界一流大学的中国模式”主题展开深入探讨。上海市委副书记殷一璀出席欢迎晚宴并致辞。副沈晓明出席开幕式。
本次研讨会特别邀请了学位办副主任郭新立，作题为 《以教育规划纲要精神加快世界一流大学和高水平大学建设》的报告，还邀请大学、中文大学、科技大学和澳大利亚部分一流大学的校长参加。研讨会后，国内九所大学和澳大利亚八所高水平大学分别签署了战略合作协议。 由中国科学技术大学承办的“一流大学建设系列研讨会’2022”今天在合肥举行。中国科大校长侯建国主持开幕式，他对参加会议的嘉宾表示热烈欢迎，向各级领导和兄弟院校一直以来对中国科大的关心和支持表示衷心感谢。
会议期间，中国首批九所“985”大学（C9）校长或校长代表，与大盟（AAU）、欧洲研究型大盟（LERU）、澳大利亚八校联盟（Go8）的负责人，共同签署了旨在阐释现代研究型大学的主要特征与使命的《合肥宣言》。
《合肥宣言》从全面追求卓越、开展具有深度和广度的重大科研工作、源源不断地输出值得尊敬的毕业生、坚持科研诚信和相关道德准则的最高标准、有责任地行使学术自由、支持地区和国家的发展为国际健康发展做出贡献等方面提出了研究型大学的十项特质。
通过共同签署本宣言，四个大学组织机构承诺：共同推进和维护这些研究型大学特质；与自身组织内的成员大学合作，以确保这些特性的实现；在高等教育政策的发展过程中，推进这些特性的核心价值。 10月9日，“一流大学建设系列研讨会-2022暨中国大学校长联谊会”在清华主楼接待厅举行。9所首批获得“985工程”支持的高校和大学、中文大学、科技大学学校负责人，围绕“高等教育大众化阶段的一流大学建设”这一主题展开广泛而深入的研讨。
清华大学校长陈吉宁主持开幕式。清华大学党委书记陈旭，中国高等教育学会会长瞿振元，中国大学校长联谊会会长、上海交通大学校长张杰先后致辞。部长助理、党组成员林蕙青作了特邀报告。
陈旭在致辞中说，从2022年开始，首批得到“985工程”支持的9所大学轮流主办一流大学建设系列研讨会，围绕着我国一流大学建设面临的重要问题进行深入研讨，发挥集聚效应，启迪领导智慧，已成为一流大学建设的重要交流平台，也对凝聚社会共识、争取各方支持发挥了积极作用。当前，如何兼顾公平和效率，如何既承担好社会责任、又着力提高办学质量，如何确立研究型大学定位、创新发展模式和深化综合改革等，是在高等教育大众化阶段建设一流大学需要深入思考和认真研究的重大问题。希望以本次研讨会为契机，大家充分贡献思考和智慧，凝聚改革发展共识，更好地引领我国的一流大学建设。
瞿振元表示，十八大以来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育成为党和国家对教育改革发展的新要求。首批得到“985工程”支持的9所大学是高等学校的排头兵和领头雁，在学科建设、人才资源等多方面都具备显著优势，在高等教育面临深刻改革的大背景下，面对新使命和新任务，希望在高等教育大众化阶段的一流大学建设道路上继续走在前列，充分发挥好一流大学的引领和示范作用。高等教育学会将一如既往的支持9所大学开展各项工作，做好相应服务保障工作。
张杰回顾了中国大学校长联谊会发展历程，表达了对为中国高等教育不断奋斗与创新的中国大学校长们的敬意。他表示，大学校长联谊会成立至今，为高校校长分享经验、发展友谊提供了重要交流平台，相信经过大家的共同努力，中国一流大学建设会取得更大成果，中国高等教育事业将取得长足发展。
特邀报告中，林蕙青表示，如何在高等教育大众化阶段进行一流大学建设，是我们在这一特定国情和发展阶段建设一流大学必须回答好的重大课题，必须深入研究、探索、创造出自己的道路模式。林蕙青围绕推进世界一流大学建设的总体考虑、建设目标、重点任务和机制部署，国家新一轮考试招生制度改革方案对一流大学提出的任务，以及加强高等学校创新创业教育，树立创新创业教育理念，建设、鼓励创新创业文化作了重点阐述。
与会的高校负责人围绕“大学的分类管理与研究型大学定位”、“新高考方案下的社会公平与大学责任”和“创新驱动发展与大学的创意创新创业教育”3个分主题作了专题发言。
清华大学校长陈吉宁在题为“大众化阶段的一流大学建设”的发言中指出，我国是第一个进入大众化阶段后建设世界一流大学的国家，高等教育大众化既要注重公平、提高普及率，又要促进竞争、提高质量，这给建设一流大学带来前所未有的挑战。我们需要转变投入模式和大学建设模式，发挥一流大学的领跑作用，带动整个高等教育质量的提升。
围绕大学的分类管理与研究型大学定位，上海交通大学校长张杰、大学副校长谭广亨、中国科学技术大学校长侯建国分别作了“深化分类发展改革，构建一流师资队伍”、“研究型大学的定位”和“协同与开放时代的研究型大学”的专题报告。大家表示，在新形势在推进一流大学建设，需要重新思考大学分类的重要性，深化分类发展改革，不断提升研究型大学的竞争力。同时，研究型大学应更加深入地思考各自的优势和特色所在，坚守核心价值，以开放的意识探索适合自身发展的改革创新模式，主动承担社会责任，并在办学过程充分体现教育公平。南京大学校长陈骏、哈尔滨工业大学校长周玉、北京大学常务副校长吴志攀、西安交通大学副校长郑庆华和浙江大学校长林建华分别阐述了所在学校创新创业教育体系的构建和实践。校长们指出，创新教育是研究型大学的重要使命，是以培养学生的创新思维，创造和创新能力为主要目标和基本价值取向的综合活动；创业教育被教科文组织定义为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。高校应及时转变以往单纯的学术型人才的培养思路，拓展人才培养模式，将创新创业教育融入人才培养体系，努力发展创新创业教。同时，高校要积极争取社会各界更多的支持，探索创新创业教育的有效途径，努力发展创新创业教育。复旦大学校长杨玉良结合复旦大学的思考与实践，作了题为“新高考方案下的社会公平与大学责任”的专题报告，围绕如何形成具有中国特色的人才培养体系做了阐述。
学位管理与研究生教育司相关负责人参加了研讨会。

1、句子成分新探——兼语句子分析《兰州大学学报》 2022年语言文学专辑；
2、动词音节对其所带宾语的制约《兰州大学学报》 2022年语言学专辑；
3、“动结宾”动词语法特点《延安大学学报》 2022年第1期；
4、现代汉语谓宾动词分类统计研究 《辽宁师大学报》2022年1期；
5、词语组合所受限制类型及其关系 《烟台师范学院学报》98，2；
6、组词成句所受的语用制约，《唐都学刊》，2022年3期；
中国复印资料《语言文字学》，2022年11期。
7、谈公文中“通过--使--”句式——兼论句子正误的标准 《秘书之友》 2022年第2期；
8、现代汉语语法研究未来的走向 《唐都学刊》 2022年第2期；
9、西方与我国语言研究之比较 《兰州大学学报》2022年第3期，
10、试论“依句辨品”是一种辅助性的词的归类标准《 西北师大学报》 2022年第4期；
11、汉语语法学句子观的发展 《延安大学学报》2022年第3期；
12、我校应加强对外汉语教学工作《延安大学高等教育研究》 2022年第2期；
13、留学生学习汉语中存在的语音、语法问题分析《唐都学刊》 2022年第6期；
14、双宾动词语法特点分析 《延安大学学报 》2022年3期
15、汉语动词谓语语句语义成分及语义句式 《唐都学刊》 2022年1期；
16、计算机时代汉语语法研究的特点 《术语标准化与信息技术》2022年第2期；
17、马建忠及《马氏文通》的开拓创新精神 《唐都学刊》 2022年第4期；
18、关于句模研究〈〈中国精神文明建设宝典〉〉2022年10月团结出版社；
19、一部颇具特色的近代汉语口语语法著作——《〈老乞大〉与〈朴通事〉语言研究》读后 《兰州师专学报》 2022年第2期；
20、试析“写你的”——兼论句法、语义、语用三个平面的结合，《兰州大学学报》，2022年4期。
21、《现代汉语语法信息词典》在计算机辅助语言教学中的应用，《现代教育技术与对外汉语教学——第二届中文电化教学国际研讨会论文集》，2022年。
22、汉语语言学资料数据库建设及其应用
23、语音特征在歧义分化中的作用，《烟台师范学院学报》，2022年2期。
24、《现代汉语新词语信息电子词典》的开发与应用，《辞书研究》，2022年2期。
25、《现代汉语新词语信息词典》的结构，《信息网络时代中日韩语文现代化国际研讨会论文集》，文化教育出版社，2022年12月。
26、语料库技术在新词语词典开发中的具体应用，《辞书研究》，2022年5期。
27、语料库技术在新词语词典开发中的具体应用，《中国辞书论集（2022）》，中国大百科全书出版社，2022年。
28、《现代汉语语法信息词典》的特点与不足，《辞书研究》，2022年6期。
29、“汉语数据库建设及其应用”课程建设
30、通用计算机智能考试及题库建设，《面向21世纪中文专业教学内容和课程体系改革探索》，中国文联出版社，2022年12月。
31、全信息标注语料库的开发与应用
32、基于数据库的现代汉语词类优势语能统计研究，《辉煌二十年——中国中文信息学会二十周年学术会议》，清华大学出版社，2022年。
33、《汉字义类信息库》的研究与实现，《2022中文电脑国际会议论文集》，新加坡国立大学出版。并发表于新加坡主办的国际学术期刊《汉语语言与计算学报》2022年2期：P129-142
34、不断创新、与时俱进——黄伯荣主编《现代汉语》的发展，“全国现代汉语教学研讨会（2022年8月青岛）”宣读。
35、基于语料库的现代汉语新词语研究，“34届国际汉藏语学术研讨会”宣读，收入《34届国际汉藏语学术研讨会论文集》，中国出版社，待出。
36、《汉字义类电子字典》的开发与应用，“第五届全国辞书研讨会”宣读，收入《中国辞书论集（2022）》，陕西人民出版社，2022。
37、基于语料库的现代汉语词类语法特征统计研究，“HNC理论与汉语研究研讨会”宣读，收入《HNC与语言学研究》，武汉理工大学出版社，2022年10月。
38、面向多种语言信息处理的通用汉语词典，“多种语言信息处理技术国际研讨会”宣读，收入《多种语言信息处理技术国际研讨会论文集》，沈阳，2022年12月。
39、汉语字、词义类分布统计对比研究，在2022年4月底在台北召开的“第三届中文词汇语义学研讨会”宣读，《第三届中文词汇语义学研讨会》，中研院语言学研究所，2022年：P109-118
40、《现代汉语新词语信息电子词典》的研究与实现，收入该会论文集。并发表于研究院主办的《中文计算语言学期刊》2022年2期：P89-99
41、《现代汉语新词语信息电子词典》在语言教学中的应用，《第三届现代教育技术国际研讨会论文集》，清华大学出版社，2022年7月。
42、基于数据库的现代汉语简略词研究，《术语标准化与信息技术》，2022年4期。
43、《新词语大词典》的编纂，《辞书研究》2022年2期
44、说“这么”“那么”，《烟台师范学院学报》2022年1期。
45、基于标注语料库的现代汉语句子语义结构研究，《Advances in Computation of Oental Languages—20th international conference on comr pcessing of oental languages 》，Tsinghua University press，2022-8:P220-227
46、基于数据库的现代汉语语义构词初探，《第五届中文词汇语义学学术会议论文集》，新加坡国立大学出版，2022，还发表于《汉语语言与计算学报》2022年2期：P103-112
47、新词语、语义构词、标注语义信息语料库的新进展，《第四届中文电脑国际会议论文集》，清华大学出版社，2022年。
48、基于数据库的现代汉语新词语构词法研究，《2022中文电脑国际会议论文集》，新加坡出版
49、基于标注语料库的现代汉语句法结构与语义结构对应关系研究，《第八届全国计算语言合会议论文集》，清华大学出版社，2022年
50、基于数据库的现代汉语新词语语法特点研究，《中国语言学学报》12期，2022年：280-289
51、中小学生语言偏误语料库的应用，《数字化汉语教学的理论与应用——第五届中文电化教学国际研讨会论文集》，清华大学出版社，2022
52、新词语词典编纂的创新，《辞书研究》2022年1期
53、基于标注语料库的主谓谓语句语义分析，《中文信息处理前沿进展——中国中文信息学会25周年学术会议论文集》，清华大学出版社，2022年；《计算机工程与应用》，2022年2期：P170-173
54、基于标注语料库的现代汉语“被”字句语义分析，《内容计算的研究与应用前沿—第九届全国计算语言学学术会议论文集》，清华大学出版社，2022年：P197-202
55、刘金凤、亢世勇：基于标注语料库的情景语义成分分析，
56、现代汉语句子语义成分标注研究，《2022中文电脑国际会议论文集》，电子工业出版社，2022年：P172-179
57 、许小星、亢世勇：基于语料库的现代汉语句法成分和语义成分对应机制研究初探
58、A Study on the Construction of a Modern Chinese Semantic Corpus，Recent Advance of Chinese Computing Technologies（ISBN: 978-981-05-0099-4）；Chinese and Oental Language Information Pcessing Society, Singapore；03/2022 7th International Conference of Chinese Computing
59 、Correspondence between Syntactic and Semantic Components in Modern Chinese Based on Labeled Corpus，Recent Advance of Chinese Computing Technologies（ISBN: 978-981-05-0099-4）；Chinese and Oental Language Information Pcessing Society, Singapore；03/2022 7th International Conference of Chinese Computing
60、面向对外汉语教学的现代汉语新词语信息库建设及应用《数字化对外汉语教学的新进展——第六届中文电化教学国际研讨会论文集》，清华大学出版社，2022 the 6th International Conference on N
ew Technologies in Teaching and Learning Chinese，第六届中文电化教学国际研讨会
61、The Semantic Category of Chinese New Words: An Appach fm the ONTOL-MT-based Classification of Knowledge Ontology，Recent Advances of Asian Languag Pcessing Technologies, Recent Advances of Asian Languag Pcessing Technologies, 新加坡中文与东方语文信息处理学会出版社，2022年11月
62、On the Frame Construction of Chinese FrameNet fm thePerspective of the Typical Frame Gup “Activity Course”,
63、罗琳、刘金凤、郭嘉伟、亢世勇、姜岚：汉语文本蕴涵库的设想与实现，《中国计算语言学研究前沿进展——第十届全国计算语言学会议论文集》，清华大学出版社，2022
64、王莉、赵文、亢世勇：基于语料库的多义动词词义标注方法研究
65、刘金凤、亢世勇：面向自然语言处理的汉语句子语义知识
66、罗琳、刘金凤、亢世勇、姜岚：基于语料库的汉语文本蕴涵推理规律探讨
67、吴健、周明海、亢世勇：汉语句法语义语料库标注困难及解决策略，
68、亢世勇 许小星 马永腾：施事、受事句法实现的义类制约
69、王兴隆 亢世勇 张绍麒汉语辞书释义模式统一的尝试机制——基于动作行为语义场
70、夏一乔、亢世勇：《现代汉语词典》（五版）与《Collins Cobuild词典》（三版）叹词释义模式比较，《词汇语义学的新进展-第十届汉语词汇语义学论文集（CLSW 2022）》新加坡，2022
71、郭嘉伟、亢世勇：新时期汉语新词语词典编纂出版的回顾与思考，
72、现代汉语句系构建研究，《中文信息学报》，2022年1期
73、施事、受事句法实现的义类制约，《语文研究》，2022年4期
74、基于多部词典的目标动词义项标注存在的问题及解决策略，《语言文字应用》，2022年2期
75、我国计算机辅助辞书编纂初步调查研究，《辞书研究》2022年3期 1、《汉语数据库建设及其应用》，作家出版社，2022年9月。
2、《语言应用研究（第一辑）》（编），上海辞书出版社，2022年。
3、《面向信息处理的现代汉语语法研究》，上海辞书出版社，2022年。
4、《语言应用研究（第二辑）》（主编），中国文史出版社，2022年
5、《现代汉语新词语计量研究与应用》，中国社会科学出版社，2022年
6、乐嘉民、亢世勇主编：《辞书编纂现代化研究》，上海辞书出版社，2022
7、参编《动词分类及动词研究文献总览》黄伯荣主编，高等教育出版社2022年出版； 1、《最新流行语词典》，上海辞书出版社，2022年12月。
2、《实用网络用语手册》，上海辞书出版社，2022年8月。
3、《新词语大词典》，上海辞书出版社，2022年12月。
4、《学生新词语词典》，上海辞书出版社，2022年
5、《中华最新新词语词典》，中华书局，2022年
6、《现代汉语新词语词典》，上海辞书出版社，2022
7、《学生新词语词典（修订本）》，上海辞书出版社，2022年
8、《辞海（新词语部分）》上海辞书出版社，2022年
9、《新词语10000条》，上海辞书出版社，2022年
10、《现代汉语大词典（新词语部分）》，上海辞书出版社，2022年
11、《现代汉语新词语词典（修订本）》，上海辞书出版社，2022
12、《新词语辞海》上海辞书出版社，2022
13、《新世纪新词语大词典》上海辞书出版社，2022

在武汉市亚贸广场写字楼A座18层
1月18日，武汉市亚贸广场写字楼A座18层，在武汉新东方刚刚成立的国际学习中心崭新的教室里，迎来了来自大江两岸的媒体朋友。当天上午10时，在这里召开了武汉新东方国际教学中心成立暨引进剑桥国际少儿师资培训项目的新闻发布会，来自《湖北日报》、《楚天都市报》、《楚天金报》、《长江日报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》和《长江商报》的记者朋友们，代表着武汉市目前最大的7家报社，参加了此次新闻发布会。武汉新东方学校校长李杜也出席了会议并致辞。
李杜在致辞中指出，国际学习中心的成立和引进剑桥国际少儿师资培训项目，是武汉新东方主张的教育国际化的新开端。他说，“作为全国唯一一家在纽交所成功上市的教育机构，新东方有责任把国际上最先进的教学理念引进中国，武汉新东方的上述两项新举措，就是为江城培养更多的国际化人才，以此来促进武汉建设国际化大都市的步伐。”此举意义重大，不但在武汉市时首开先河，在全国范围内也是前驱之列。
在新闻发布会的议程中，武汉新东方国外考试部的孙钋老师为媒体朋友们介绍了国际学习中心的一些基本情况，教学教研部的叶炼老师和一位来自英国剑桥的培训师一起，解答了何谓剑桥国际少儿师资培训，引起了现场记者朋友们的强烈兴趣。同时，来自国外考试部的高分学员代表陈丹和胡丹同学的现场讲述，也使得各大媒体对于武汉新东方有了更加直观的认识。
国际学习中心是武汉新东方在武汉市区开办的第8个教学区，位于亚贸广场写字楼A座18层，是一个不同于武汉新东方其他任何教学区的新创举。据国际学习中心的孙钋老师介绍，国际学习中心不但教学环境（包括硬件和软件）非常优越，还有周到完善的教学服务体系，同时也严格地施行小班授课制度。“我们即将开设的都是小班，让学员们有更多的课堂互动，获得充分的锻炼机会。”孙钋说。至于该中心为何取名“国际学习中心”，他解释说，这里的教学计划都是按照国际标准制定的，教学制度直接与国际接轨，直接目的是为了应对托福、雅思等国际性考试的，最终目的是培养国际化人才，“叫国际学习中心名副其实。”
据了解，在武汉新东方国际学习中心，学员可享受到最整洁的学习环境和教学服务，还有科学的学习指导和最前沿的国际考试信息，让学员对曾经望而生畏的GRE等英语高端考试有一个新的认识，并可感受到最纯正的英语学习氛围，是一个真正的学习天堂。

冯天瑜，2022年3月生，湖北红安人，历史文化学家。曾在武汉师范学院历史系、湖北大学思想文化史研究所任教，2022年任武汉大学教授。2022年被授予国家有突出贡献的中青年专家称号。现任人文社会科学重点研究基地武汉大学中国传统文化研究中心主任以及985“中国传统文化及其现代转型”创新基地负责人，任社会科学委员会委员，中国实学会副会长，武汉大学学术委员会副主任，湖北省及武汉市地方志副总纂。　　长期从事思想文化史研究，探讨中国文化史框架构筑和明清文化史。研究工作中沿着微观辨析与宏观把握相结合，义理、考据、辞章三者相济的理路，就中国文化生态、中国文化特质、中外文化互动等论题进行考究，在《中国社会科学》、《历史研究》等刊物发表论文百篇，著有《明清文化史散论》、《中国文化史断想》、《中华文化史》（合著）、《中华元典精神》诸书。提出并论证“文化生态”说、“文化元典”说，得到学界充分肯任和大量采用，被前辈学者誉为探讨中国文化的“重要贡献”，认为表现出史学的魅力，是对中国文化史研究的一种理论建构。近十余年来，着重研究中国文化的近代转型，发掘中国文化近代转换的自身资源和内在动力，注重探讨中西文化互动在中国文化近代转型中的关键作用，并注目于从概念的古今转换、中外对接考察文化近代转型，代表作为《解构——明末清初“新民本”思想研究》（合著）、《晚清经世实学》（合著）、《张之洞评传》、《新语探源》、《“封建”考论》等。论著曾获中国图书奖一等奖、人文社会科学研究优秀成果二等奖、湖北省社科优秀成果一等奖。多种成果译为英文、日文、西班牙文、韩文出版或发表。多年来为建立和发展武汉大学中国文化史学科做出了突出贡献。

赵世举 男，2022年生，文学博士，武汉大学文学院教授、博士生导师，现任国家语言文字工作委员会研究机构中国语情与社会主任，国家汉办汉语国际推广教学资源研究与开发基地（武大）执行副主任，武汉大学校务委员会委员，武汉大学语言文字工作委员会副主任，《中国语情》主编；兼任全国语言文字标准化技术委员会语汇分委员会委员，高等学校中文专业教学指导委员会委员，中国语言学会理事，中国辞书学会常务理事，国际汉语教学硕博士生指导协会副会长兼等。曾任襄阳师专副校长、襄樊学院（今湖北文理学院）副院长、武汉大学文学院院长、武汉大学教学指导委员会副主任、《长江学术》主编、中国语言文化学会、中国修辞学会中南分会副会长等。
2022年大学毕业后一直在高校从事语言教学和研究工作。主要研究领域为汉语语言学、语言应用、高等教育等。在汉语语言学研究方面，率先对古今雅学史进行了较整理研究，发表了《雅学史初探》、《历代雅书述略》等论文；较早运用现代语言学新理论新方法研究古汉语语法，特别注重隐性语法关系的挖掘，发表了《<孟子>定中结构三平面研究》、《定中结构的指称问题》等论著；研究汉语词汇史和词汇理论用力较多，提出了一些新的观点，发表了《授与动词“给”产生与发展简论》、《汉语词义的微观结构及其切分与描写》等论文；近些年来主要致力于词汇语义与语法的关系及其对接问题研究，提出了新的看法，发表了《试论词汇语义对语法的决定作用》、《关于词义的再认识——基于语义与语法接口的语义观》等论文。在语言应用领域，关注前沿，注重学术研究与学科开拓的结合，在国家语言发展战略和当代语言生活研究、语言科技研究、汉语国际教育研究等领域推出了《语言观的演进与国家语言战略的调适》、《语言与国家》（主编）、《语言科学技术的内涵与范围试说》、《对外汉语教学词汇主导法刍议》等系列成果，主持创建了“武汉大学中国语情监测与研究中心”（今中国语情与社会）、“语言科学技术与当代社会建设跨学科创新平台”、“汉语国际推广教学资源研究与开发基地”等研究平台。已出版专著及合作编著十多部，在《中国语文》等刊物上发表论文百馀篇，主持哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”等省部级以上科研项目十多项。有不少成果被海内外学者引用或评介。应邀赴、法国、英国、、意大利、加拿大、、新加坡等十多个国家的大学和学术组织讲学或参加学术活动，曾兼任法国巴黎第七大学中文系等客座教授。曾获曾宪梓教育基金教师奖、湖北省人民优秀教学成果一等奖等。