学初级会计录播和直播有区别吗

初级会计实务和会计基础不是一回事。
会计基础更多的以会计学原理为主,初级会计实务比会计基础要难,涉及分录、报表、成本核算等更多实务性的内容。
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初级会计实务与会计基础会计基础是指会计事项的记账基础,是会计确认的某种标准方式,也是单位收入和支出、费用的确认的标准。
对会计基础的不同选择,决定单位取得收入和发生支出在会计期间的配比,并直接影响到单位工作业绩和财务成果。
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其中O2O教学服务形式包括线下面授教学、线上直播课堂、录播视频、音频、6大智能化学习（考试、实训、税务、学习、直播、恒企会计APP答疑）和微信自媒体等，建立了全方位的会计职业教育培训服务体系。

初级会计师证书在全国范围内有效，很多企业都将持有初级会计师证书作为对财务人员的基本要求，它的社会认可度无需置疑。
所以是很好找工作。
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自从会计从业证取消后，初会证就成为会计行业默认的入行证书，有初会证在手，在找工作中是占有一些优势的。
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直播与录播区别如下：

1、课程性质不同：直播与录播最大区别之一就是时间的固定性。直播就是在固定的时间段进行播出，这也就是说，只能是在那个时间点才能观看，错过了时间就只能看回放，视频回放的效果并没有比录播课的好。录播课则更加自由，时随时随地都可以观看，不受任何条件限制，满足了大众利用碎片化的时间观看的需求。

比如：在坐车时可以看录播课，下车就结束，等到再有空时，就能接着上次结束的时间继续观看，录播课是在线教育中不可或缺的一种授课模式；

2、互动要求不同：直播的互动性较好，但是直播的互动容易造成时间浪费。根据对接受线上教育的用户分析来看，在直播课的互动中，也会影响到大众的的状态，也会被打断思路。

与录播相比，不能有效的利用碎片化时间学习这一优势，时间成本也更高。当然，直播互动更能让学生的真实感更高，具体怎么选择，还是要根据播出的性质来衡量；

3、课程成本不同：以教育培训机构来说，成本一直是不容忽视的问题。就录播来说，更容易打造精细化内容，成本也相对较低。录播可以重复录制，也可以后期剪辑，甚至是添加特效，只要在录制前做好课程内容设计，就可以做出一堂活动有趣内容丰富的课程。

录播教学视频还能持续使用，只需要制作一次，就能循环使用，也是为教育培训机构节约了制作成本。而直播的不确定性更多，因为对学员可能会产生的问题，不能准确估计。还有就是以成本来看，不可否认的是直播课对课程的内容，以及录制的硬件要求也比较高，甚至消耗在一次直播课的资源都比录播课大得多。

扩展资料：

站在教育行业的角度来说，录播的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。

而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。

而直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。

站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。

参考资料来源：百度百科-直播 （媒体词汇）

百度百科-录播

首先，能够 对比下直播和录播方式的优点和缺点：　直播的特点是能够 有互动、能够 监控到效果、好的情况下能够 还原成线下场景，教师和学生之间能够 产生互动和火花，学习效率也会优于录播课程;特别是自控能力不佳、容易分析的学生来说，直播课程会更适合；直播的弊端是成本高、学习无法随时随地进行(但如今移动端的推广会缓解这个问题)；录播的特点是成本低、能够 设计课程、课程能够 剪辑和重复录制，不受现场条件的影响;录播的弊端是无法进行监控，完成度比较差，讯维技术希望能帮到您。

初级会计职称报考是要有学历要求的。
初级报考详细的条件可以往下看看：
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坚持原则,具备良好的职业道德品质;认真执行《中华人会计法》和国家统一的会计制度,以及有关财经法律、法规、规章制度,无严重违反财经纪律的行为;履行岗位职责,热爱本职工作。
具备国家门认可的高中毕业(含高中、中专、职高和技校)及以上学历。
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