平常60多分考安全工程师好过吗
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《安全生产事故案例分析》、《安全生产技术》、《安全生产知识》、《安全生产法及相关法律知识》。
注册安全工程师有4个考试科目:《安全生产知识》、《安全生产技术》、《安全生产法及相关法律知识》、《安全生产事故案例分析》。
其中事故案例分析是最难的,也是最难通过的,主要由于事故案例分析需要强大的逻辑思维和综合知识水平,是其它三门基上的综合,灵活极大,想要通过这门课程,必须全面掌握所有要点。
其次,安全生产技术难度排第二,难度在于理解能力和现场运用。知识难度排第三,难度在于需要较强的理解与思维方式。最后,相关法律难度最低,它的难度在于需要记忆能力。
中级安全工程师考试科目题型:
1、《安全生产法律法规》:客观题(70道单选;15道多选);满分100分,60分合格。
2、《安全生产》:客观题(70道单选;15道多选);满分100分,60分合格。
3、《安全生产技术基》:客观题(70道单选;15道多选);满分100分,60分合格。
4、《安全生产专业实务》:单选+案例分析;满分100分,60分合格。
宋智毅老师先后培训辅导过700多家企业,在全国演讲超过900场,听众90000多人次。近年来先后有五千多位企业的董事长、总经理倾听过宋智毅老师主讲的《企业人才战略研讨会》、《绩效思维》、《战略方案班》、《打造感恩型团队》,启发深刻,受益良多。
课程设计体系科学完善,课程轻松快乐,幽默风趣;培训内容给人以震撼,终生难忘。难能可贵的是课程内容容易作,立竿见影,实战实用实效,让你受益一生。
宋智毅老师还是国内首位活跃在课程讲座的国际注册咨询师。宋智毅老师主讲的课程“三小时绩效考核”在全国128家电视台循环播放。宋老师的《智毅绩效考核工具包》更是掀起企业绩效的热潮。 问:《绩效思维》对于的民营企业来说真的这么重要吗?
答:《绩效思维》是一门崇尚科学企业内部体系的学问,之所以称这是一个跨时代的课程,是因为普通的教学只是老师教,学生学。而绩效思维,则打破了常规,现场看、现场学、现场用、现场感受。 以往的课程是以学员听懂为目的的,而绩效思维是以学员学完以后,导入企业有效果 为初衷目的。
《绩效思维》遵循和秉承,帮助一切需要帮助的学员和企业,将融入民情化的科学,真正导入到企业中间。
问:有人说《绩效思维》是了“平衡计分卡”和“目标”的思想,这个真的是这样的吗?
答: 西方“平衡计分卡” “目标” 两大现代科学权威,然而,老师在吸收了这两个思想的同时,又融合了 世界三大、帝王的儒家思想、现代行为心理学 的部分精华思想, 是一部集大成之作。
然而以民营企业的现状难题为起源,深入浅出,逐步分析民营企业的内部的各类问题,并现场引导学员做出自己企业的方案。
“给客户结果,而不是过程。” 是绩效思维的核心思想和灵魂。
问:宋智毅老师如此年轻,怎么能够领悟如此多的企业哲理?
答:宋智毅老师常说,三大定律的主要理论、相对论的主要思想,都是在他们40岁以前就奠定了,他也希望自己在40岁以前,能够集合很多高人的思想和经典,出一套对这个社会有重要意义的学作品。带着这样的梦想,夜以继伏案研究、再到企业的咨询实践后,提炼了《绩效思维》这个。西方科学经典体系与思想的本土化中小企业实际运作,《绩效思维》 解决了这个问题。
当然,《绩效思维》 也在不断的改进中,一切一切都是以“给客户结果,而不是过程”,我们希望做得更好更完美。
- 《绩效思维》与帝王学:
古代帝王的也是,科举制度是晋升体系,我们的公司有吗?四书五经与员工培训如何实际运用并产生效果?故宫的各种造型和制度与企业文化的对比?!以老板比作古代的帝王,再一比古代的体系,自然就知道自己的问题所在了。
《绩效思维》与奥义:
以三大的为剖析,如何做到不发工资依旧让员工忠诚的工作?
教的设计上,为何会复生,为何宋老师把教的复生比作超级绩效考核? 为什么和教同是大教,但教的这么多,的这么少?用教的企业文化与的企业文化 对企业的导向是哪两个方向?
三大如何运用绩效考核手法进行员工考核?的晋升体系最短要晋升好几辈子才能成佛(速则四生),一辈子的修为是铁定办不到的,这样夸张而漫长的晋升体系是如何层层激励员工的?也有企业愿景、使命、价值观?的 禅定、五戒十善 的文化, 这个形式主义的企业文化有效吗? 的企业文化与绩效考核 何等厉害!
《绩效思维》与行为心理学:
用行为心理学讲战略与绩效,人类行为的动机是什么?马斯洛需求的5个层次在三大、封建帝王、现代企业 中实际运用手法是什么? 人的激励真的是给的越多越好吗? 行为心理学如何解释员工的需求? 80后90后的员工,为什么在行为上以及对待企业的态度上,会和60 70 后的员工有本质区别? 他们的行为有理论依据吗? 我们针对的方法是什么?
《绩效思维》与 目标、平衡计分卡:
明朝张居正的官吏考核晋升体系用彼得德鲁克的经典思想怎么解释?民营企业如何正确分解公司目标、部门目标、员工目标? 现场的课程目标、学习目标该如何分解? 任何一个组织都需要目标
吗?当平衡计分卡与行为心理学相遇……