湖北自考真题实用类经济文书写作

真题：剑4-剑6必买的，
阅读：《雅思阅读真经总纲》——刘洪波、《雅思阅读真经5》——刘洪波、《剑桥雅思阅读考点词真经（剑9版）》——刘洪波
点评：刘洪波老师的同义替换理论的确受益匪浅，这三本书连贯性很好，所以希望三本都入。在真经理论在真经5的整本练习后熟烂于心，再进行剑桥的阅读比较好。
听力：《雅思王听力真题语料库》——王陆
点评：我在答案雅思听力如何复习？-穆纛雠的回答当中说的很明白了，做好这个书是可以保5。这里的「保分」指的是今后每次考试之前看看错词本不用过多准备。
口语：无
点评：口语每四个月一边题库，市面上还没有什么正式出版的书可以更新这么快，所以买口语书还不如报口语班来的实际，选什么课程班我稍后会在哪里的雅思网络课比较好？-英语上面回答。
写作：《雅思写作真经总纲》——刘洪波、《顾家北手把手教你雅思写作》——顾家北
点评：两本书各有千秋。刘洪波的大作文写作体系理论比较好入门，个人认为相对于顾家北的A理论而言新手更容易接受。但该书对于小作文的写法和语法其实是不全的，顾家北的书对于小作文的写法有特别好的解释。回到大作文，不是说顾家北的书大作文的部分不好，而是思维逻辑要求其实较高。所以小作文必须看顾家北的，而对于大作文的理论，个人建议目标分数如果7分以下选择刘洪波的，若7分及以上选择顾家北的。

不同省份的工商企业管理自考专科科目会有些不同，如：

天津：一共考18门课程(含选修课)，分别为：思想道德修养与法律基础、毛概、高等数学(一）、计算机应用基础、计算机应用基础(实践）、大学语文、政治经济学（财经类）、国民经济统计概论、基础会计学、经济法概论(财经类）、企业管理概论、企业会计学、市场营销学、生产与作业管理、中国税制、国际企业管理、工程经济、人力资源管理(一）。

湖北：一共需要考20门课程(含选修课)，分别为：思想道德修养与法律基础、毛概、大学语文、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、基础会计学、经济法概论（财经类）、市场营销学、企业管理概论、中国税制、人力资源管理（一）、市场调查与预测、政治经济学（财经类）、英语（一）、高等数学（一）、国民经济统计概论、生产与作业管理、组织行为学、管理心理学、公共关系学。

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天津：一共考18门课程(含选修课)，分别为：思想道德修养与法律基础、毛概、高等数学(一）、计算机应用基础、计算机应用基础(实践）、大学语文、政治经济学（财经类）、国民经济统计概论、基础会计学、经济法概论(财经类）、企业概论、企业会计学、市场营销学、生产与作业、中国税制、国际企业、工程经济、人力资源(一）。

湖北：一共需要考20门课程(含选修课)，分别为：思想道德修养与法律基础、毛概、大学语文、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、基础会计学、经济法概论（财经类）、市场营销学、企业概论、中国税制、人力资源（一）、市场调查与预测、政治经济学（财经类）、英语（一）、高等数学（一）、国民经济统计概论、生产与作业、组织行为学、心理学、公共关系学。

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应用写作主要研究应用文体写作规律和方法，包括公务文书、商务文书、法务文书、传播文书、礼仪文书等与人们生活、工作、学习、科研等直接相关，为处理有关具体事务、解决实际问题而使用文书。

应用文写作主体承担着务必社会主角能，要用意识、社会意识、职业意识、法律意识来规范自我写作活动。因此，在具体写作过程中，应用文写作主体往往不能随意发挥，而常常务必按照现实社会实际来进行写作。应用文写作主体分为自然人和法人两大类。

扩展资料：

应用写作主要特

1、实用。这是指应用文写作具有直接目。这是应用文最根特，其它特皆源于它实用。

2、真实。真实是指应用文所写资料务必真实具体，确凿有据，不隐晦曲折。应用文中所用材料务必真实可，贴合实际，文中时光、地点、人物、事件、缘由、数据等各种都要与事物原貌相一致。

3、规范。规范主要包括四个方面，一是文种规范，二是格式规范，三是行文规范，四是语言规范。

4、时效。应用文时效包括两个方面：一是资料讲究时效，针对现实中急需解决问题；二是办文讲究时效，发文、收文、处理都务必及时。

参考资料来源：百度百科-应用写作

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：经济应用文写作课程代码：06481第一部分课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学，高等教育自学考试会计专业（本科段）的专业必修课程。财经写作是应用写作的分支。该课程实践性强,实用性突出。通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。二、课程目标与基本要求本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。本课程的基本要求是：（1）本课程涉及行政公文、工作计划和工作总结、简报、调查报告、市场调查报告与预测报告、经济活动分析报告、商业广告等30种常用财经应用文文体的写作。大致可分为通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书三类。（2）我们在进行教学活动时，根据政策的变化来调整内容，针对高等教育自学考试会计专业（本科段）的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。（3）通过对教材例文的阅读分析和各类通用、专用文体的写作训练，提高实用文章写作的实际动手能力。三、本课程与其他专业课程的联系财经应用文写作是写作学的分支，属写作学课程。但它不同于常见的基础写作课，即它以写作学的理论为基础，更侧重的是人们财政经融中各类实用文体的写作特点、规律和写作方法的学习，不讲授文学写作（创作）。财经应用文写作与本专业实用写作、文书与档案等课程中的部分内容有交叉、重合的学科关系；其财经文书、法律文书章节的写作教学内容与经济、法律等相关专业课程的知识紧密联系，自学应考者学习实用写作时应注意与相关专业课程的关系。学习本课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。第二部分课程内容与考核目标第一章：写作基础知识简介学习目的与要求：通过本章学习，要求以写作学的理论为基础，理解实用文的构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法，提高自学应考者实用文写作的理论水平。本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。本章难点：实用文的主题、结构、语言表达。一、材料（一）积累材料（二）选择材料（三）使用材料二、主体（一）主体的提炼（二）主体的表现三、结构（一）篇章结构的特点（二）常见的结构形式四、语言（一）准确无误（二）意明笔舒（三）简洁精练（四）朴素通俗五、表达（一）叙述（二）说明（三）议论识记：1、掌握写作基础知识；2、五种构成要素互相的关联。理解：主体、结构、语言的特点与要求。第二章：应用文概论学习目标与要求：通过本章的学习，了解应用文的发展、在日常生活中的作用以及应用文的种类、作用、特点和写作要求，掌握应用文写作的基本知识，提高自学应考者的应用文写作的水平。本章重点：应用文的概念，应用文的种类与作用。本章难点：应用文的特点与写作要求。一、应用文的概念与沿革二、应用文的种类和作用（一）通用文书（二）财经文书三、应用文的特点和写作要求（一）应用文的特点（二）应用文写作的具体要求识记：1、应用文的概念2、应用文的3个特点3、应用文写作的5个具体要求理解：通用文书和财经文书的作用第三章：公文学习目的与要求：教学本章应以2022年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》和中华人国家标准（GB／T9704－1999）《国家行政机关公文格式》为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点，也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习，要求自学应考者全面地掌握公文写作理论，包括公文的种类、特点、作用、分类、公文格式式、写作要求；领会各种公文的用途；明确发文办理的程序；掌握、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三个常用文种的分类、写法及写作要求，使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力，以适应将来工作的需要。本章重点：行政机关公文的构成要素和格式。本章难点：联系社会、工作实际，对、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习，切实提高自学应考者的公文撰写能力。一、公文的种类（一）命令<令>（二）决定（三）（四）（五）（六）通报（七）议案（八）报告（九）请示（十）批复（十一）意见（十二）函（十三）会议纪要二、公文的格式（一）格式构成要素（二）标示规则（三）拟文格式（四）篇章形式三、公文正文的写作（一）正文写作的基本规律（二）几种常用公文写作注意事项识记：1、公文的种类2、行政公文的格式3、行政机关公文的作用，发文办理的一般程序理解：1、行政公文的行文规则2、行政公文的印装规格3、公文写作的立意、结构、语言方面的特点第四章：规章制度学习目的与要求：规章制度是一个集合概念，是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称，泛指国际机关、社会团体、企事业单位各级各类所制定的法律、法规、规则、章程、制度、标准、守则等文书。通过本章学习，要求自学应考者了解规章制度的性质和作用，层次和程序、种类和名称，掌握规章制度的形式和内容。使自考应考者具备编写、理解规章制度的内容的能力。本章重点：规章制度的性质和性质、层次和程序、种类和名称本章难点：规章制度的形式和内容以及写作注意事项一、规章制度的性质和作用（一）规章制度的积极作用（二）规章制度的特点二、规章制度的层次和程序（一）《宪法》（二）法律（三）行政法规（四）地方性法规（五）法规（六）基层事务规章（七）道德规范三、规章制度的种类与名称（一）规章制度的种类（二）规章制度的名称四、规章制度的形式与内容（一）规章制度的形式（二）规章制度的内容五、规章制度写作的注意事项（一）内容要周全（二）上下要协调（三）表达要妥帖识记：1、规章制度的形式“编、章、节、款、项、目”2、规章制度的内容“总则、分则、附则、”3、注意事项“a：内容要周全；b：上下要协调；c：表达要妥帖理解：1、规章制度的性质和作用2、规章制度的层次和程序3、规章制度的种类与名称4、规章制度与公文的关系第五章：计划学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作计划的性质、作用、特点和种类，熟记这种文体的结构要素，掌握这种文体的写作。本章重点：工作计划的种类与写法。本章难点:工作计划的内容和形式。一、计划的性质和作用（一）组织、指挥作用（二）平衡、协调作用（三）激励、制约作用二、计划的种类（一）按计划时限分（二）按计划功能分（三）按计划题材分（四）按计划性质分三、计划的内容和形式（一）计划的内容（二）计划的形式四、计划写作的注意事项（一）制订计划的过程要做到“四个深入”（二）最后确定的计划要能体现“六个性”识记：1、计划的内容“背景和前提、任务和指标，措施和步骤”2、计划种类的区分与应用3、“四个深入”和“六个性”理解：计划的性质和作用第六章：总结学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作总结的性质、作用、分类、语体和形式，熟记这种文体的语体，掌握这种文体的写作方法。本章重点：工作总结的分类与内容。本章难点:工作总结的语体和形式。一、总结的性质和作用（一）总结是获得正确认识的必由之路（二）总结是对政策、方针的检验（三）总结是有效的工作方法二、总结的分类及内容（一）汇报性总结（二）经验性总结三、总结的语体和形式（一）评述体（二）叙述体四、总结写作的注意事项（一）熟悉业务，了解情况；不要概念化、论文化（二）联系实际，实事求是；不要穿靴戴帽，随波逐流（三）抓住实质，明确观点；不要就事论事，记流水账（四）精于剪裁，突出个性；不要人云亦云，四平八稳识记：1、总结的分类“汇报性和经验性”2、总结的语体“评述体和叙述体”3、总结写作的注意事项理解：总结的性质和作用第七章：调查报告学习目的与要求：通过本章教学，指导自学应考者理解调查报告的概念和作用，使自学应考者掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。本章重点：调查报告的写作形式和语体。本章难点：调查研究所采用的方法。一、调查报告的性质和作用（一）调查报告是根据特定的意图，经过调查研究以后写成的有情况有分析的参考性的文书。（二）调查报告能为正确决策工作，提供借鉴充实理论提高有效地材料二、怎样进行调查研究（一）要有正确的立场、观点、态度和作风（二）要有明确的目的和周密的准备（三）要运用科学的方式方法（四）要注意积累、鉴别和整理材料三、调查报告的分类及内容（一）基础调查（二）经验调查（三）问题调查（四）研究调查四、调查报告的形式和语体（一）调查报告区别于相似文体的特点（二）调查报告的结构（三）调查报告的语体五、调查报告写法的注意事项（一）以实地调查为基础，充分掌握各种材料（二）以调查对象的实践为基础，提炼有现实意义的主题（三）以提高表达效果为原则，善于运用有效表达方式识记：1、怎么进行调查研究2、调查报告的分类与语体3、调查报告写作的注意事项理解：调查报告的性质与作用第八章：简报学习目的与要求：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导自学考试者抓住简报的特点来编写简报。本章重点：理解简报的概念、特点与格式。本章难点：比较熟练地掌握简报的形式和写作注意事项。一、简报的性质和作用（一）简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物，它定期或不定期地经常出版，发型于内部一定的范围。二、简报的特点（一）真实性（二）新闻性（三）时效性（四）指导性三、简报的种类（一）作为一种刊物，有会议简报和日常简报两大类（二）作为简报刊物上的单篇文章，常见的有动态性简报文章、经验性简报文章、综合性简报和转引性简报文章等类型四、简报的内容和形式（一）简报的内容（二）简报的形式五、简报写作的注意事项（一）内容适当（二）篇幅简短（三）标题醒目（四）提高质量识记：1、简报的种类与形式2、简报写作的注意事项理解：简报的性质和作用，简报的特点