函授与网络教育含金量
一般来说,网络教育比函授教育含金量更高一些。原因有以下几点:1、开展网络教育的学校只有68所,大部分都是名校。2、而函授教育属于成人高等教育的三个分支之一,学校有名校,也有末流学校,比如某某职工大学等,本来职工大学类的成人教育含金量就低,而函授教育的含金量在成人教育的三个分支(全日制、业余、函授)又……
一般来说,网络教育比函授教育含金量更高一些。原因有以下几点:1、开展网络教育的学校只有68所,大部分都是名校。2、而函授教育属于成人高等教育的三个分支之一,学校有名校,也有末流学校,比如某某职工大学等,本来职工大学类的成人教育含金量就低,而函授教育的含金量在成人教育的三个分支(全日制、业余、函授)又……
网络教育不是函授,和函授不一样,函授是成人高考的一种形式,比较起来,函授教育的含金量比网络教育的含金量要高,希望能帮到你。网络和函授都一样,函授发展时间长点,网络教育随着网络的发展由20多所高校联合兴起的含金量都一样,只要承认函授的就都会承认网络教育弘蕴教育:一般来说,网络教育比函授教育含金量更高一……
陈传夫,图书馆法与知识产权委员会副主任委员。2022年生。武汉大学图书馆学硕士,法学博士。武汉大学信息管理学院教授,武汉大学本科生院院长,曾任武汉大学信息管理学院院长,武汉大学教务部部长。知识管理与知识产权方向博士研究生导师,武汉大学信息资源研究中心教授,武汉大学国际法研究所兼职教授。应邀以高级访问……
李国成(1941—)教授,博士生导师。中员。2022年同济医科大学(原武汉医学院)研究生毕业。历任同济医科大学附属协和医院中医科医师,附属同济医院内科主治医师、中医科医师、副院长、副教授、教授、硕士生导师、博士生导师,同济医科大学教务处电教科科长、副校长,中国预防医学科学院武汉分院副院长。摄协团名誉……
部门名称:山西职业技术学院继续教育学院部门简介:1、山西职业技术学院继续教育学院2、武汉理工大学太原函授站3、武汉理工大学太原网络学习中心4、电子科技大学山西函授站山西职业技术学院继续教育学院2022年起开始招生,首届招生人数414人,教学门类齐全,办学实力雄厚。招生层次专科,招生专业8个:应用电子……